Hivatalos karantén nélkül a szülő akkor sem igazolhat, ha az egyik gyereke pozitív

Bár kevésbé intenzív tünetekkel, de egyre több diák esik át a koronavíruson. A helyzet viszont azért egyre aggasztóbb, mivel a túlterheltség miatt a mentők van, hogy csak hetekkel később érnek ki a családhoz, hogy hivatalosan karanténba helyezzék őket. Addig viszont a családból a többi általános iskolás korú gyereknek továbbra is suliba kellene járnia, mivel a szülő nem igazolhat.

  • Eduline

Egy egész pécsi osztály karanténba került, miután több tanár is koronavírusos lett az iskolában. Közben az egyik diák is koronavírusos tüneteket produkált, őt az édesanyja teszteltette saját költségén. A teszt végül pozitív lett, a megígért mentő viszont még azóta sem érkezett meg - számolt be az esetről az ATV Híradója.

Az édesanya ezt azért tartja aggasztónak, mert több iskoláskorú gyereke is van, az ő sulis távolmaradásukat viszont nem igazolhatja, ha nem kerülnek hivatalosan karanténba. A kétségbeesett szülő a fertőzött fiút egyébként elkülönítette, testvéreit pedig nem engedte iskolába, mert félti őket, de nekik elvileg az órákon kéne lenniük.

Nem az említett anya az egyetlen, aki nem meri iskolába engedni az általános iskolás gyermekét. Egyre több iskola kap olyan kikérőt a szülőktől, ami kizárólag azért van, mert féltik a gyereküket, vagy féltik a családtagokat. Erről itt írtunk korábban. Nekünk is rengetegen tettétek fel az utóbbi napokban azt a kérdést, hogy mi a különbség egy 13 és egy 14 éves között? Illetve azt is, miért nem lehet a felsősöknél is bevezetni az online oktatást? Ezért létrehoztunk egy szavazást, amelyben kifejthetitek a véleményeteket a témával kapcsolatban:

Szigorodnak a szabályok, de mi a különbség a 13 és 14 évesek között?

Nekünk is rengetegen tettétek fel ezt a kérdést, amióta Orbán Viktor bejelentette az új intézkedéseket. Ezért most létrehoztunk egy szavazást, amelyben kifejthetitek a véleményeteket a témával kapcsolatban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Közoktatás
Vendégszerző

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna