Otthonról tanul a mártélyi beteg kisfiú, miután bezárták az iskoláját

A 10 éves Kovács Krisztián nem tudott az osztálytársaival tartani egy távolabbi iskolába, miután létszámgondok miatt bezárták a Varga Tamás Általános Iskola Mártélyi Tagintézményét. A diák ugyanis súlyos bélbetegséggel küzd, az édesanyja szerint ezért szükség van arra, hogy mindig a fia közelében lehessen.

  • Eduline

Korábban írtunk róla, hogy a mártélyi önkormányzat március végén kapott egy levelet Balázs Józseftől – a vasalódeszkás tesitanárt megalázó tankerületi vezetőtől – arról, hogy a Varga Tamás Általános Iskola Mártélyi Tagintézményének a megszüntetését tervezik, majd június 15-én az első írásos tájékoztatás is megérkezett. Az önkormányzatnak címzett levélben az intézkedést azzal indokolták, hogy az iskola kapacitása nincs kihasználva és az oktatás minősége sem megfelelő.

A döntés hatalmas felzúdulást keltett a szülők körében és aláírást is gyűjtöttek, majd váltófutás indult a település Fő teréről, egészen Budapestig, Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkárhoz, hogy választ kapjanak a kérdéseikre, illetve átadják a szülők és a település lakói által aláírt támogató-okiratokat. 

Az iskola megmaradásához azonban ez sem volt elég. A diákok most a 12 km-re lévő Hódmezővásárhelyen tanulnak tovább, de a 10 éves Kovács Krisztián betegsége miatt ezt nem engedheti meg magának, így ősztől magántanuló lett - számolt be róla az RTL Klub Híradója.

Krisztián súlyos bélbetegséggel küzd, ezért sztómazsákot visel, amelynek a használatára nagyon oda kell figyelni. Az édesanyja szerint ezért szükség van arra, hogy a gyermeke közelében lehessen, a helyzetüket pedig nehezítené az utazás. A 10 éves fiú a híradónak azt mondta, legjobban az osztálytársai hiányoznak neki.

A hódmezővásárhelyi tankerület az RTL Híradó kérdésére azt írta: "az intézmény rendelkezik a megfelelő szakápoló személyzettel", az otthoni tanuláshoz pedig "speciális laptopot és internet-hozzáférést" biztosítottak. A tankerület megismételte, hogy kevés volt a gyerek és ezért zárták be a mártélyi iskolát. A település polgármestere annyit mondott, pert índítottak a minisztérium ellen, mert a bezárást törvénysértőnek tartják.

Kormányinfó: nem állnak át az iskolák digitális tanrendre az őszi szünet után sem

Minden megy tovább a normális kerékvágásban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.