Megvannak a részletek az iskolák júniusi kinyitásának szabályairól

Most már kormányrendeletben is kiemelik, az iskolák júniusi kinyitása lehetőség a felzárkózásra, egyébként a távoktatás ugyanúgy megy tovább, mint addig. Egészen június 26-ig minden iskolában lesz felügyelet, ahogyan gyermekétkeztetés is.

  • Eduline

2020. június 2. és június 15. között továbbra is távoktatásban fognak tanulni a diákok, ugyanakkor egyéni vagy kiscsoportos foglalkozás szervezhető azoknak a diákoknak, akiknek elmaradásuk van, vagyis fel kell zárkózniuk a tananyagban - derült ki a tegnap megjelent kormányrendeletből.

Mindenhol lesz felügyelet

A nyitástól egészen június 26-ig minden általános- és középiskola felügyeletet szervez, így napközit, szakkört, sportfoglalkozást, felzárkóztatást és fejlesztőfoglalkozást lehet tartani - írják. Június 26-ig biztosítják a gyermekétkeztetést is. Azoknak a diákoknak, akik nem vesznek részt a felügyeletben, szünidei gyermekétkeztetést biztosítanak.

Június 2-től a szakképző iskolák mindkét munkarendben, vagyis a veszélyhelyzetet megelőző nappali vagy esti munkarendben, de távoktatásban is működhetnek tovább - az iskolavezető döntése szerint.

Azok a diákok, akik nem a lakóhelyükön járnak iskolába, és nem is tudják megoldani a felügyeletet, lehetőségük van a lakóhelyükön lévő iskolába eljutni. A tanulók számáról az iskolák naponta beszámolnak majd a KIR rendszerben - fogalmaznak.

Ezek a programok váltak be a legjobban a távoktatásban

Egy szülői felmérésből kiderül, melyik programok bizonyultak a leghasznosabbnak és legnépszerűbbnek a digitális oktatásban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.