Jocó bácsi is megszólalt: "minden este úgy zuhanok ágyba, mint akit agyonvertek"

Balatoni József, Jocó bácsi is megírta véleményét a távoktatásról. Nemcsak a rossz tapasztalatokat írja le, hanem a vidám pillanatokat is megemlíti.

  • Eduline

„Mindenkit megvisel a kényszerű karantén, de egy érettségire készülő osztályközösségnek, amelynek tagjai elvben most lépnek ki a nagybetűs élet kapuján, különösen megrázó lehet, hogy az élet, mint olyan eléggé ellehetetlenült az elmúlt hetekben” – írja Jocó bácsi összefoglalójában. A népszerű tanár azt írja, hogy mindig aktív életet élt a közösségi oldalakon, de most annyi üzenetet kap, mint még soha. Jocó bácsi minden osztálynak tart élő órákat, emellett pedig online feladatot is kioszt, melyeket vissza kell küldenie a diákoknak.

Minden este úgy zuhanok ágyba, mint akit agyonvertek, pedig azért én hozzászoktam a munkához, a folyamatos terheléshez. De ez még nekem is sok.

-írja. Bár vannak nehézségek, a népszerű tanár úgy véli, hogy a jelenlegi helyzet érdekes, izgalmakkal teli időszak is. Jocó bácsi az online órákat szereti a legjobban, mert ott legalább hallja a diákokat, tudnak beszélgetni. Az online órákon használ táblát, amin mutogat, amire rajzol, ez segít az iskolai érzés fenntartásában. „Közben számtalan vicces pillanatot is megélünk”- mondja.

Az egyik legfontosabb dolognak tartja a távoktatásban, hogy lássák egymást. Kell az érzés virtuálisan is, hogy „itt vagyunk egymásnak”. „Hiszen a vírus elvette most tőlünk a pedagógia legfontosabb elemét, a személyes jelenlétet, a kontaktust” – mondja.

Facebook/Jocó bácsi világa

Jocó bácsi bevallja, hogy neki is volt mélypontja.

Igen, egyszer már dühöngve üvöltöttem a szobában, miközben folyt a könnyem, ugyanis a vírus még egy nagyon-nagyon fontos dolgot is elvett tőlünk: az osztályom utolsó másfél hónapját.

Azt mondja, neki különösen fájó pont, hogy végzős osztályával számos, bepótolhatatlan dolog elmarad. Négy évet kell úgy lezárniuk, hogy nem tarthatja meg az utolsó órát, nincs ballagás, elmarad a szerenád. Persze próbál online ballagást szervezni, és ha ennek vége, akkor mindenképpen megtartja az utolsó órát.

Nem lehet az, hogy az utolsó együtt töltött napunk egy szürke, aggodalommal és bizonytalansággal teli márciusi péntek legyen. Nem, ezt nem hagyom!

Hetente kétszer papíron - így oldják meg a hátrányos helyzetű települések a távoktatást

A koronavírus-járvány miatt bezártak az iskolák, a jobb helyzetben lévő diákok számítógép mellett, Facebook-csoportokat használva, a tanárok internetes jelenlétével folytatják a tanulást. De hogyan oldják ezt meg a hátrányosabb helyzetű tanulók?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

 

Hozzászólások

Önkormányzati nyári napközis táborok 2026: még vannak szabad helyek, de érdemes gyorsan jelentkezni

A nyári szünet közeledtével sok család számára fontos kérdés, hogyan oldják meg a gyermekek felügyeletét úgy, hogy közben élménydús programokban is részt vehessenek. Jó hír, hogy több önkormányzat által szervezett nyári napközis táborban még vannak elérhető helyek. Az árak között ugyan jelentős különbségek lehetnek, de több kerületben továbbra is kedvező feltételekkel biztosítanak egész napos programokat és napi háromszori étkezést a gyerekeknek.

„A Corvinus nemzetközibb, mint valaha, a dolgozók fizetése pedig több mint duplájára nőtt” – az egyetem szerint eredményes volt a modellváltás

Mi alapján tartja sikeresnek a modellváltást a Corvinus vezetése, hogyan zajlottak az elmúlt évek egyeztetései, nőhet-e a választott szenátusi tagok aránya, és pontosan mit értenek „európai normákhoz közelítő” működés alatt? Ezekről kérdeztük a Budapesti Corvinus Egyetemet azután, hogy az oktatói szakszervezet élesen bírálta az alapítványi modellt, és „rendszerváltást” sürgetett az intézményben.

Maruzsa Zoltán olyan gimnáziumi igazgatót nevezett ki, akit a tantestület nem támogatott, most tömeges felmondások jöhetnek

Komoly feszültség alakult ki a budapesti Németh László Gimnázium tantestületében az új igazgató kinevezése miatt. A pedagógusok egy része szerint az iskola élére olyan vezető került, akit korábban több konfliktus is övezett, és akinek kinevezését a tantestület többsége sem támogatta. Többen már a felmondásukat fontolgatják, ha nem történik változás az intézmény vezetésében.