CKP: nem fogadhatjuk el, hogy a szabályok betartása fontosabb legyen a veszélyeztetettek védelménél

A Civil Közoktatási Platform (CKP) felháborítónak tartja, hogy az aktuális járványügyi helyzetben a tanórák megtartása fontosabb, mint a megfelelő intézkedések elindítása, vagyis a veszélyeztetett diákok, tanárok védelmével kapcsolatos intézkedések.

  • Eduline

Nem fogadhatjuk el, hogy az oktatási jogszabályok maradéktalan betartása fontosabb szempont legyen a veszélyeztetettek védelménél

- fogalmaz a CKP közleményében. Hangsúlyozzák, hogy a szakszervezetek - az iskolabezárásokat követelve - cáfolták, hogy az órák elmaradása a tanév ismétléséhez kellene vezessen, a pótlásra pedig még a jelenlegi szabályok is lehetőséget adnak.

Szerintük elfogadhatatlan, hogy:

  • nincs egyértelmű eljárásrend arra, hogy mit kell tenni, ha egy tanuló, dolgozó vagy ezek hozzátartozója megbetegszik
  • ha a hiányzásoknak nem lehet indoka a gyermek általános egészségi állapota, illetve a vele együtt lakó veszélyeztetett családtag
  • ha nem törekszenek arra, hogy az idős, krónikus beteg kollégák ne vegyenek részt a tanításban – akár annak árán is, hogy egyes órák elmaradnak
  • ha az óvoda, az iskola saját kezdeményezéseit szigorúan megtiltják, ahelyett, hogy ajánlásokat fogalmaznának meg
  • hogy nem kérik az iskolákat arra, hogy készüljenek fel a későbbiekben bekövetkező iskolabezárásra, és akár az éppen a tanmenet szerint szükséges anyag leadásának rovására készítsék fel az otthoni tanulásra a tanulókat
  • hogy nem a károk mérséklésre szolgáló intézkedésekre – például az online oktatás feltételeinek megteremtésére, az ingyenes étkeztetés iskolabezárás alatti biztosítására stb.– helyezik a hangsúlyt az oktatásirányítás különböző szintjein, hanem arra, hogy kikényszerítsék a nem erre a helyzetre hozott szabályok betartását.

Valóban indokolja a kockázatvállalást, hogy egy tanuló se maradjon ki az adott tananyagrész elsajátításából? - teszik fel a kérdést sajtóközleményükben.

Pedagógusok Szakszervezete: "iskolabezárást azonnal és fizetést a tanároknak"

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) továbbra is az oktatási intézmények mielőbbi bezárását követeli, és nem fogadja el, hogy a tanárok nem kaphatnának juttatást az iskolabezárás idejére - írják közleményükben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.