CKP: nem fogadhatjuk el, hogy a szabályok betartása fontosabb legyen a veszélyeztetettek védelménél

A Civil Közoktatási Platform (CKP) felháborítónak tartja, hogy az aktuális járványügyi helyzetben a tanórák megtartása fontosabb, mint a megfelelő intézkedések elindítása, vagyis a veszélyeztetett diákok, tanárok védelmével kapcsolatos intézkedések.

  • Eduline

Nem fogadhatjuk el, hogy az oktatási jogszabályok maradéktalan betartása fontosabb szempont legyen a veszélyeztetettek védelménél

- fogalmaz a CKP közleményében. Hangsúlyozzák, hogy a szakszervezetek - az iskolabezárásokat követelve - cáfolták, hogy az órák elmaradása a tanév ismétléséhez kellene vezessen, a pótlásra pedig még a jelenlegi szabályok is lehetőséget adnak.

Szerintük elfogadhatatlan, hogy:

  • nincs egyértelmű eljárásrend arra, hogy mit kell tenni, ha egy tanuló, dolgozó vagy ezek hozzátartozója megbetegszik
  • ha a hiányzásoknak nem lehet indoka a gyermek általános egészségi állapota, illetve a vele együtt lakó veszélyeztetett családtag
  • ha nem törekszenek arra, hogy az idős, krónikus beteg kollégák ne vegyenek részt a tanításban – akár annak árán is, hogy egyes órák elmaradnak
  • ha az óvoda, az iskola saját kezdeményezéseit szigorúan megtiltják, ahelyett, hogy ajánlásokat fogalmaznának meg
  • hogy nem kérik az iskolákat arra, hogy készüljenek fel a későbbiekben bekövetkező iskolabezárásra, és akár az éppen a tanmenet szerint szükséges anyag leadásának rovására készítsék fel az otthoni tanulásra a tanulókat
  • hogy nem a károk mérséklésre szolgáló intézkedésekre – például az online oktatás feltételeinek megteremtésére, az ingyenes étkeztetés iskolabezárás alatti biztosítására stb.– helyezik a hangsúlyt az oktatásirányítás különböző szintjein, hanem arra, hogy kikényszerítsék a nem erre a helyzetre hozott szabályok betartását.

Valóban indokolja a kockázatvállalást, hogy egy tanuló se maradjon ki az adott tananyagrész elsajátításából? - teszik fel a kérdést sajtóközleményükben.

Pedagógusok Szakszervezete: "iskolabezárást azonnal és fizetést a tanároknak"

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) továbbra is az oktatási intézmények mielőbbi bezárását követeli, és nem fogadja el, hogy a tanárok nem kaphatnának juttatást az iskolabezárás idejére - írják közleményükben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.