"Élőkép a NAT bevezetése ellen" - pénteken a Hősök terére vonul a Független Diákparlament

A új NAT bevezetése ellen szervez megmozdulást a Független Diákparlament péntek délután a Hősök terén.

  • Eduline

Az elmúlt időszakban egyre többen adtak ki közleményt az új Nemzeti Alaptanterv kapcsán. Számos szakmai szervezet, több mint 20 ezer petíció-aláíró, és persze diákok is felszólaltak az új NAT bevezetése ellen.

"Példát véve a Berzsenyi Dániel Gimnázium és a Szent László Gimnázium diákjairól, az ADOM Diákmozgalom tagjaiként február 28-án délután 4-kor “NO NAT” feliratú élőképpel tiltakozunk a NAT bevezetése ellen a Hősök terén, ahová mindenkit várunk, aki szerint ez az alaptanterv nem alkalmas a diákok 21. századi oktatására" - írja oldalán a Független Diákparlament.

A tiltakozással azt szeretnék elérni, hogy ne vezessék be a meghirdetett NAT-ot idén szeptemberben, helyette széleskörű szakmai és társadalmi egyeztetés induljon az alaptantervről egy korszerű, diákközpontú, méltányos oktatási rendszerért.

Az eseményről bővebben itt olvashattok.

Lovassy László Gimnázium is tiltakozik a NAT ellen: egy év haladékot kérnek

Újabb gimnázium csatlakozott a NAT ellen tiltakozókhoz: közleményt adott ki a Lovassy László Gimnázium.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter