Három remek alkalmazás pedagógusoknak: így izgalmas a tanulás és a tanítás is

Appajánlónk most főleg a pedagógusoknak szól: három alkalmazás, amellyel izgalmasabb lehet a tanulás és a tanítás is.

  • Eduline

Plickers

Van egy alkalmazás, amelynek köszönhetően már nem csak egy-két diákot szólíthat fel a tanár, amikor kérdez vagy kikéri a gyerekek véleményét. A Plickers tulajdonképpen egy szavazórendszer, amelynek segítségével a telefon be tudja olvasni a diákok válaszait (amit papírra felírva jeleznek). Ezeket aztán a tanáruk ki is tudja vetíteni, így egyből látszódik, hogy ki mit válaszolt, melyik válasz van többségben. Ez szuper lehetőséget kínál különböző kvízekhez is, amellyel a diákok játékosan tanulhatnak. Az app ingyenes.

Edmodo

A tanárok, a diákok és a szülők számára kialakított "közösségi oldalon" csoportokat és alcsoportokat hozhatnak létre a regisztrálók. Ezekben a tanárok és a diákok egyaránt hozzáférhetnek a házi feladatokhoz, a diákok letölthetik azokat, amelyet aztán - az elvégzés után - tanáraik ellenőrizni is tudnak. A diákok egymással is tarthatják a kapcsolatot ezen az oldalon, de például a szülők is írhatnak a tanároknak. A tanárok számára is különösen hasznos az oldal, hiszen egymással is megoszthatnak ötleteket, módszereket, szemléltető eszközöket.

Nearpod

Interaktív órákat tarthat az a tanár, aki a Nearpod segítségével tervezi meg óráit. Digitális effektekkel teheti színessé a tananyagokat és a diákoknak feladott feladatokat. A kvízek sem maradnak ki a lehetőségek közül, de élő közvetítést is lehet alkalmazni, ha esetleg egy-egy diák otthonról kapcsolódna be az órába. Az alkalmazás ingyenesen letölthető a Play Áruházból.

Nyelvtanulás: ezzel az applikációval a kiejtést is gyakorolhatjátok

Most egy olyan alkalmazást ajánlunk nektek, amellyel a kiejtést és a hallásértést is gyakorolhatjátok különböző nyelveken.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.