Az iskolák államosításával csökkenteni fogják az intézményhálózatot, a központi bérfinanszírozással viszont sok pedagógus fellélegezhet - mondta a Pedagógus Szakszervezet (PSZ) elnöke kedden Szekszárdon.
Galló Istvánné a szakszervezet Tolna megyei tanévnyitó tanácskozásán hangoztatta: azokat az iskolákat, ahol évfolyamonként csak egy osztály van, be fogják zárni, mert működtetésük nem gazdaságos. "Az első selyemzsinór a kisiskolák nyakára tekeredik" - fogalmazott.
Kifejtette: egy önkormányzati fenntartású kisiskola esetén a helyi képviselő-testület erősen meggondolná, hogy bezárja vagy átalakítja az iskolát, mert rögtön találkozik a választópolgárokkal. Egy kormányhivatal elé hiába mennek a felháborodott szülők, nincs kinek panaszt tenni; az államosítással az intézmények társadalmi beágyazottsága meg fog szűnni - tette hozzá. A PSZ elnöke úgy véli, hogy állami fenntartás esetén további iskolákat vonnak majd össze, mert az állam nem tud egy ekkora rendszert másképp működtetni.
Galló Istvánné megjegyezte: annak, hogy a pedagógusok bérét központilag fogják finanszírozni, nagyon sokan örülnek, főleg olyan településeken, ahol az önkormányzatok jelenleg nem tudják időben utalni a fizetéseket.MTI
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
