Iskolai bullying: öngyilkosságba kergették 14 éves osztálytársaikat
Öngyilkosságot követett el egy minnesotai középiskola két diákja: a 14 éves Haylee Fentresst és Paige Moravetz-et csúfolták és kiközösítették osztálytársaik. Szüleik a tragédia után úgy döntöttek, iskolai előadásokon hívják fel a figyelmet az iskolai zaklatás veszélyeire.
Eduline
A két lány holttestére és búcsúlevelükre Haylee Fentress édesanyja talált rá a család házában, Paige Moravetz szülei ugyanis éppen hawaii vakációjukat töltötték, ezért a 14 éves lány barátnőjénél aludt. "Valószínűleg már régóta foglalkoztak az öngyilkosság gondolatával. A szülők és a mentősök megpróbálták őket újraéleszteni, de már késő volt" - mondta az ABC Newsnak Robin Settle, Haylee nagynénje. Úgy tudja, Paige Moravetz egy évvel ezelőtt költözött családjával a minnesotai Marshallba, de nem tudott beilleszkedni az iskolai közösségbe.
"Többször panaszkodtak nekem, hogy osztálytársaik kövérnek és csúnyának nevezik őket" - tette hozzá Settle. A két diáklány iskolájában, a Marshall Middle Schoolban a múlt héten több szülői fórumot is szerveztek, a téma a zaklatás és a kiközösítés volt. A pedagógusok és pszcihológusok arra beszéltek a szülőknek, milyen jelekből vehetik észre, hogy gyermeküket is zaklatják osztálytársaik.
Bullying: egyre nagyobb a baj az iskolákban?2010 decemberében egy 12 éves brit általános iskolás vetett véget életének osztálytársai zaklatása miatt: Bradley Wisemant osztálytársai állítólag hónapokon keresztül csúfolták választékos szóhasználata és jólneveltsége miatt. A diák halála után három nappal mintegy száz szülő, tanár és diák gyűlt össze az általános iskola épülete előtt, a demonstrációval az iskolai zaklatás veszélyeire akarták felhívni a figyelmet. Azóta már a Facebookon is létrejött egy "R.I.P Bradley Wiseman" nevű csoport: búcsúztatókat és verseket tesznek közzé, de az oldalon szerepel egy olyan plakát is, amely szintén a diákok közötti zaklatásra hívja fel a figyelmet. A nemzetközi felháborodást keltő esetről bővebben itt olvashatsz.2010 márciusában kilenc középiskolás diákot vádoltak meg az Egyesült Államokban azzal, hogy folyamatos terrorizálásukkal öngyilkosságba kergették az osztálytársukat. A 16 éves Phoebe Prince-t valószínűleg azért pécézték ki a társai, mert csak néhány hónapja érkezett a South Hadley középiskolába, ráadásul szüleivel egy kis írországi városból költöztek át az Egyesült Államokba. Valószínűleg csak olaj volt a tűzre, hogy a lány elkezdett járni az iskola egyik népszerű diákjával, attól kezdve egy kisebb csoport folyamatosan terrorizálta az iskolában és a különböző közösségi oldalakon.
A stopbullying.gov - az iskolai zaklatás ellen indított kormányzati honlap
Magyarországon is egyre komolyabb problémát okoz a kiközösítés és az internetes bullying. „A terror házává vált az iskola, néhány problémás diák folyamatosan fenyegeti és zsarolja a többieket. Van, akitől pénzt követelnek, másoktól elveszik az értéktárgyaikat. Gyakran provokálnak verekedést, sőt az is előfordult, hogy más osztályok termébe óra közben bementek, és megzavarták a tanítást” – csak egy Aáry-Tamás Lajoshoz, az oktatási jogok biztosához eljuttatott panaszok közül. A hazai helyzetről szóló szóló összefoglalónkat itt olvashatod.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
