Vádemelési javaslat a saját diákját megkéselő tanár ügyében

Életveszélyt okozó testi sértés bűntett elkövetésével gyanúsította meg a rendőrség azt a nőt, aki július 31-én életveszélyesen megsebesített egy, az ablakán dörömbölő, erőszakoskodó diáklányt; ügyét vádemelési javaslattal hétfőn megküldték a Fejér Megyei Főügyészségre - közölte a rendőrség.

  • Eduline

A 16 éves diáklány éjszaka dörömbölt az egyik dunaújvárosi középiskolában oktató 34 éves tanárnő földszinti lakásának az ablakán. Nem a pedagógussal, hanem az éppen nála tartózkodó 19 éves barátnőjével, a tanárnő korábbi tanítványával akart beszélni.

A pedagógus többször is eredménytelenül szólította fel távozásra a lányt - aki különben nem volt a tanítványa -, majd hívta a rendőrséget. Az erőszakoskodó akkor elbújt, s amikor a járőrök elmentek, folytatta a dörömbölést, s még a konyhaablak rácsára is felkapaszkodott.

A tanárnő, miután ismételten hiába szólította fel távozásra, egy konyhakéssel többször kiszúrt az ablakon. Az egyik szúrás életveszélyesen megsebesítette a diákot. A Szent Pantaleon Kórházban életmentő műtétet hajtottak végre rajta, s azóta hazatért.

A tanárnő kihallgatása során elismerte, hogy megszúrta a diáklányt, de azt mondta, nem akarta megsebesíteni, csak elijeszteni - mondta el a Fejér Megyei Rendőr-főkapitányság szóvivője.

A nő szabadlábon védekezik - tette hozzá Németh - Kész Mónika rendőr százados.

mti

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.