Tiltólistán a Valentin-napi képeslapok

Betiltotta egy angol iskola a Valentin-napi képeslapokat, hogy megvédje diákjait az esetleges visszautasítás miatt keletkező "érzelmi traumától".

  • Eduline

A dél-angliai Weston-super-Mare-ban lévő iskola igazgatója tájékoztatta mind a 430 diák szüleit, hogy a szerelmesek napján elkobozzák az üdvözlőlapokat, mert "az öt és tizenegy év közötti gyermekek még nem elég érettek ahhoz, hogy megbirkózzanak a visszautasítással, és ez a tanulásukra is rossz hatással lehet".

A szülők azonban felzúdultak. A Daily Mail című napilapnak nyilatkozva egy apa elmondta, hogy véleménye szerint az iskolában eltöltött idő a szociális kapcsolatok kiépítése szempontjából is nagyon fontos. Mint hozzátette, "a gyerekek bármilyen korban beleszerethetnek egymásba. A Valentin-nap csak segítheti őket, hogy többet megtanuljanak a szerelemről".

Ann Widdecombe konzervatív képviselő is bírálta az iskola döntését. "A Valentin-napi hagyomány csupán egy kis szórakozás, amely a gyerekeknek ebben a korban még egyáltalán semmit sem jelent" - fejtette ki.

A britek nagy része február 14-én üdvözlőkártyát küld az ismerőseinek, amelyben kifejezi szeretetét vagy bevallja eddig titkolt érzelmeit.

mti

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István