15 gyereket molesztálhatott a bicskei otthon volt igazgatója

15 kiskorú gyermek jelentkezett a hatóságoknál, hogy szexuálisan zaklatta a bicskei Kossuth Zsuzsa Gyermekotthon volt igazgatója. Volt olyan, aki a zaklatások idején még 12 éves sem volt.

  • Eduline
RTL Klub

Tovább nyomoznak, és újabb részletekre bukkantak a hatóságok a bicskei Kossuth Zsuzsa Gyermekotthonban elkövetett visszaélésekkel kapcsolatban.

Az atv.hu szerint összesen 15 kiskorú gyermek jelentkezett a hatóságoknál, hogy szexuálisan zaklatta a bicskei Kossuth Zsuzsa Gyermekotthon volt igazgatója.

Tavaly ősszel az RTL Klub Házon kívül című műsorában a gyermekotthon két volt lakója arccal és névvel vallotta, hogy V. János évekig zaklatta őket.

A Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság azonnal felfüggesztette állásából a János bácsiként emlegetett férfit, belső vizsgálatot rendelt el, illetve feljelentést tett a rendőrségen. A Székesfehérvári Járásbíróság nyomozási bírája október 24-én rendelte el az intézményvezető előzetes letartóztatását.

Az 56 éves férfit azzal gyanúsítják, hogy 2008 és 2016 között a gondozása alatt álló gyerekekkel, hatalmi viszonyával visszaélve szexuális cselekményt végzett, illetve őket arra törekedett rábírni. 2007 és 2011 között pedig rendszeresen szexuális abúzusnak tette ki a gyermekotthonban elhelyezett, 18 évesnél fiatalabbakat, és ezzel veszélyeztette erkölcsi, érzelmi fejlődésüket.

A portál információi szerint két bántalmazott gyerek még a 12. életévét sem töltötte be, amikor az igazgató molesztálta őket.

A bicskei otthon 2020-ig bezár.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.