Így tanulhattok Franciaországban ösztöndíjasként: újabb pályázat

Remek ösztöndíjat ajánlunk azoknak, akik szívesen tanulnának vagy kutatnának Franciaországban.

  • Eduline
Pixabay

Mesterképzésen tanuló vagy valamely mérnökképzésen utolsó éves hallgatók 1-10 hónap közötti időtartamra nyerhetik el a Campus France ösztöndíjat Franciaorszába a 2019/2020-as tanévre.

Az ösztöndíjas hallgató nettó 767 euró, közel 250 ezer forintnak megfelelő ösztöndíjban részesül majd havonta. Ezenkívül lehet pályázni kiegészítő támogatásokra.

Jelentkezési határidő: 2019. február 28. A kiválasztási folyamat három szakaszból áll, amelynek része egy motivációs beszélgetés is. Bővebb infókat a jelentkezésről itt találtok. Akiket pedig a doktori ösztöndíjak érdekelnének, itt olvashatnak az egyébként hasonló feltételekről.

Így tanulhattok az Egyesült Államokban vagy Németországban ösztöndíjasként

Külföldön szeretnétek tanulni vagy kutatni, de ehhez némi anyagi támogatásra is szükségetek lenne? Mutatunk négy olyan ösztöndíjprogramot, amelyre érdemes pályázni. Amerikai ösztöndíj magyar középiskolásoknak Egyéves amerikai ösztöndíjra pályázhatnak magyar középiskolások, a programot az Egyesült Államok kormánya finanszírozza. A 2019-2020-as tanévre október 31-e a jelentkezési határidő. További információt itt találtok.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István