Visszatáncol a kormány CEU ügyben? Palkovics kiskaput mutat az egyetemnek

Több módja lehet annak, hogy a CEU (Central European University) a jelenlegihez képest más formában, a szabályok betartása mellett működjön Magyarországon - mondta az Emberi Erőforrások Minisztériumának oktatásért felelős államtitkára a Kossuth Rádió 180 perc című műsorában csütörtökön.

  • MTI
MTI – Balogh Zoltán

Palkovics László magyarázata szerint ilyen lehetőség például a licenc típusú képzés, amely azt jelenti, hogy egy külföldi intézmény egy Magyarországon akkreditált egyetemnek oktatási licencet ad, és ennek alapján a külföldi intézmény hallgatóit egy magyar felsőoktatási intézmény képzi.

Az államtitkár kitért arra is, hogy az Andrássy Gyula Német Nyelvű Egyetem nem úgy működik, mint a CEU, hanem úgy, mint a magyar Közép-európai Egyetem.

Mindkettő egy Magyarországon bejegyzett magánintézmény, amelyet egy alapítvány tart fenn.

Óva inti a tiltakozástól a minisztérium a CEU-hallgatókat

Propagandisztikus levelet kaptak az Emmi egyik osztályvezetőjétől a CEU-s diákok, egy kis fenyegetéssel fűszerezve. Egy Emmi-osztályvezető által jegyzet levél landolt a CEU-s ciákok bejövő üzenetei közt nemrég - írja a hvg.hu. A levélben gyakorlatilag szóról-szóra megismétlik az elmúlt hetekben már ezerszer hallott kormányzati álláspontot arról, hogy az egyetem csal, mert amerikai diplomát ad, és az USA-ban nincs capmusa.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.