Öngyilkosságba kergettek csoporttársai egy elsőéves egyetemistát

Kollégiumi szobájában akasztotta fel magát egy elsőéves egyetemista lány az indiai Jalandharban.

  • Eduline
YouTube

Kollégiumi szobájában akasztotta fel magát egy elsőéves egyetemista lány az indiai Jalandharban. Raksha Sharma búcsúlevelében azt írta, a haláláért két csoporttársa felelős, akik folyamatosan zaklatták őt a Facebookon – számolt be a Huffington Post.

Raksha Sharma informatikát tanult az MCM Polytechnic College-ban. Ő és a nővére 1997-ben maradt árván, egy árvaházban nevelkedtek, Raksha innen került egyetemre.

A rendőrségnek könnyű dolga volt, mert a lány megnevezte zaklatóit, így hamar elfogták a két férfit. Egyikük állítólag közel állt a lányhoz, ám amikor Raksha megszakította vele a kapcsolatot, a férfi dühös lett, és üzenetekkel kezdte bombázni a közösségi oldalon. Jelenleg a lány Facebook-profilját vizsgálják a rendőrök, bizonyítékok után kutatnak. Nemrég egy 15 éves brit diákot kergettek öngyilkosságba a társai – az esetről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.