Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az eddigi ideiglenes intézményvezető átvette a megbízatását Kecskeméten, az NKE rektora pedig hosszabbít.

Az intézmény szenátusának közelmúltbeli egyhangú támogatását követően, az emberi erőforrások miniszterének javaslatára Ailer Piroska főiskolai tanár, a Pallasz Athéné Egyetem eddigi ideiglenes intézményvezetője Áder János köztársasági elnöktől kedden átvette rektori megbízását - közölte az egyetem.
A megbízatás 2017. január 1-től három évre szól.
A Pallasz Athéné Egyetem idén nyáron jött létre a Kecskeméti Főiskola és a Szlonoki Főiskola egyesülésével.
Patyi András újabb három évig marad a Nemzeti Közszolgálati Egyetem élén. Áder neki is tegnap adta át a megbízatást.
Az Eszterházy Károly Egyetem rektori posztjára Liptai Kálmán Csaba főiskolai tanár, az Állatorvostudományi Egyetemen Sótonyi Péter Tamás egyetemi tanár kapott kinevezést. Liptai eddig megbízott rektor volt.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.