Nem hiszitek el a tanulmányi osztályról keringő pletykákat, nem készültök B-tervvel a tárgyfelvételre, és folyamatosan halogatjátok a szakdogaírást. Ezt a tíz hibát (majdnem) minden egyetemista elköveti.
Könnyelműen legyintetek, amikor halljátok, hogy a statisztika vagy a római jog nehéz tantárgy. A harmadik tárgyfelvételnél már belátjátok, hogy a többieknek igazuk volt.
Legalább egyszer teljesen leégtek a hónap felénél, így vajas kenyéren kell élnetek a következő havi zsebpénz vagy ösztöndíj megérkezéséig.
Azt hiszitek, az idős, szórakozott profnál simán puskázhattok. Később már arra gyanakodtok, hogy a sokdioptriás szemüvegével átlát mindenen...
Elfelejtitek, hogy ki kellene jelentkezni a könyvtári gépről. A büntetésetek jó pár ciki Facebook-bejegyzés lesz.
Szünetben akartok valamit elintézni a TO-n. Micsoda naivitás! Hat kérdés, amitől minden egyetemista falra mászik.
Azt hiszitek, elég improvizálni a tantárgyfelvételnél. Öröm az ürömben, hogy soha többé nem álltok neki legalább kétféle terv nélkül.
Minden évben ugyanakkor van a vizsgaidőszak, mégis későn kezditek el keresni a szakirodalmakat. És persze a könyvtárból már rég kikölcsönözték a kiadványokat.
Nem tudjátok tartani a szátokat, és összeszólalkoztok egy tanárral. Aztán azt hiszitek, nem lesz belőle probléma, hiszen több órát nem tart nektek - csak nehogy ő legyen a diplomavédésnél a bizottsági elnök...
Halogatjátok a szakdolgozat elkészítését, hiszen még van négy hónapotok. Aztán azért, mert még van két hónapotok. Végül azért, mert még bő három hetetek van...
Kiszámoltátok, mikor kell nyelvizsgáznotok ahhoz, hogy a diplomaosztóra már meglegyen a papír. Aztán hetekig azon stresszeltek, hogy meglegyen a vizsga. Nem lett volna jobb előző nyáron letudni? Tíz hiba, amit minden álláskereső elkövet.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
