Egy egyetem, amely miatt még Hoffmannt is helyretette Orbán

Orbán Viktor rendezte el a győri Széchenyi István Egyetem jövőjét: az intézmény az Audi számára ugyanis fontos...

  • Eduline

Orbán Viktor rendezte el a győri Széchenyi István Egyetem jövőjét: az intézmény az Audi számára ugyanis fontos mérnökképző és kutatóhely - írja a Népszabadság. Hoffmann Rózsa felsőoktatási államtitkár tavaly áprilisban kiszivárgott koncepciója szerint csak a soproni székhelyű Nyugat-magyarországi Egyetem maradt volna önálló Győr-Moson-Sopron megyében. A két intézmény már a rendszerváltás előtt is versenyzett egymással.

A kormányfő nem sokkal a koncepció kiszivárgása után, az Audi egy nagyszabású fejlesztésének alapkőletételén mondott beszédében biztosította jelenlevőket, hogy „a győri egyetem továbbra is Magyarország egyik leggyorsabban fejlődő egyeteme lesz, és reményeink szerint belehelyezkedik abba a fejlesztési koncepcióba, amelyet a város polgármesterével, az Audi vezetőivel és a magyar kormány fejlesztésért felelős szakembereivel közösen alkotunk meg a város következő tíz-tizenöt éve számára”.

Ezzel a Széchenyi István Egyetem - amely egyébként a hazai felsőoktatási intézmények között az utóbbi években a legtöbb uniós és állami támogatást kapta - fejlődése még inkább beindult, és elképzelhető, hogy magába olvasztja a szintén győri Apáczai Csere János Kart, amely jelenleg az anyagi gondokkal küzdő Nyugat-magyarországi Egyetem része.

Azonban nem ez volt a legfontosabb szempont az új rektor kiválasztásánál: a szenátus Földesi Pétert ajánlja a miniszternek kinevezésre. Ő volt az egyetlen jelölt, akinek a pályázatában nem szerepelt az "egy város-egy egyetem" koncepciója.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.