Egyetemi tanár segít eligazodni Orbánnak CEU-ügyben

A miniszterelnök nem érti, mi zajlik a CEU körül, az ELTE jogi karának egykori dékánja sietett a segítségére.

  • Eduline
MTI / Kovács Tamás

Orbán Viktor vasárnap reggeli rádióinterjújában arról beszélt, nem érti, miért tiltakoznak akadémikusok, professzorok, egyetemi tanárok a lex CEU ellen, ahelyett, hogy a CEU-t illető kiváltságokért küzdenének.

Orbán azt mondta, ennek oka van, de ő még nem érti. Az ELTE egykori dékánja, Király Miklós a Facebookon sietett a helyzetet nem értő miniszterelnök segítségére. Íme, a poszt:

Összefoglalva, Király a CEU minőségi oktatását félti, és zavarja, hogy a kormányt ez láthatóan nem érdekli. Ráadásul egy ilyen törvénymódosítás után, amit tárgyalás és egyeztetések nélkül, pár nap alatt vertek át az Országgyűlésen, az egész egyetemi szféra érzi veszélyeztetve magát.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter