A rektor szerint nem kőbe vésett a Pallasz Athéné Egyetem neve

Az új névről és a leendő hallgatói létszámról is beszélt a Kecskeméti Főiskola rektora egy interjúban. Gazdálkodási és menedzsment alapszak is indul majd, amit alapítványi ösztöndíjjal támogatnak.

  • Eduline
Wikipedia

Megváltoztathatják a Pallasz Athéné Egyetem elnevezést Kecskeméten – legalábbis erre utalt a Kecskeméti Főiskola rektora. Korábban írtunk arról, hogy több egyetemet is átneveznek idén.

Dr. Ailer Piroska a baon.hu-nak adott interjút, ahol többek közt beszélt arról, hogy a Kecskeméti Főiskola és a Szolnoki Főiskola július 1-től létrejövő egyesülése után több mint 5 ezer hallható tanulhat majd az intézményben.

Arra a felvetésre, hogy az egyesüléssel létrejövő új intézmény nevét többen kritizálták, a rektor úgy reagált, „a név szimbolikus és fontos dolog. A törvényhozás döntött az elnevezésről, de a törvény megváltoztatható”.

Februárban államvizsgáznak az első duális hallgatók Kecskeméten, így most tárgyalnak a cégekkel, milyen módon folytassák a karrierjüket – mondta a rektor. Szerinte egyébként közülük sokan mesterképzésre mennének.

Ailer arról is beszélt a portálnak, hogy az új, ősszel induló gazdálkodás és menedzsment alapszakon a Magyar Nemzeti Bank egyik alapítványa, a Pallas Athéné Domus Mentis Alapítvány ösztöndíjjal támogatja a legalább 350 pontot elért hallgatókat.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna