A rektor szerint nem kőbe vésett a Pallasz Athéné Egyetem neve

Az új névről és a leendő hallgatói létszámról is beszélt a Kecskeméti Főiskola rektora egy interjúban. Gazdálkodási és menedzsment alapszak is indul majd, amit alapítványi ösztöndíjjal támogatnak.

  • Eduline
Wikipedia

Megváltoztathatják a Pallasz Athéné Egyetem elnevezést Kecskeméten – legalábbis erre utalt a Kecskeméti Főiskola rektora. Korábban írtunk arról, hogy több egyetemet is átneveznek idén.

Dr. Ailer Piroska a baon.hu-nak adott interjút, ahol többek közt beszélt arról, hogy a Kecskeméti Főiskola és a Szolnoki Főiskola július 1-től létrejövő egyesülése után több mint 5 ezer hallható tanulhat majd az intézményben.

Arra a felvetésre, hogy az egyesüléssel létrejövő új intézmény nevét többen kritizálták, a rektor úgy reagált, „a név szimbolikus és fontos dolog. A törvényhozás döntött az elnevezésről, de a törvény megváltoztatható”.

Februárban államvizsgáznak az első duális hallgatók Kecskeméten, így most tárgyalnak a cégekkel, milyen módon folytassák a karrierjüket – mondta a rektor. Szerinte egyébként közülük sokan mesterképzésre mennének.

Ailer arról is beszélt a portálnak, hogy az új, ősszel induló gazdálkodás és menedzsment alapszakon a Magyar Nemzeti Bank egyik alapítványa, a Pallas Athéné Domus Mentis Alapítvány ösztöndíjjal támogatja a legalább 350 pontot elért hallgatókat.

Hozzászólások

A Nemzeti Pedagógus Kar megbízott vezetője szerint a pedagógusok egy része bizalmatlan, pedig a kar kormányzati befolyástól függetlenül működött

Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.