Új rektorát keresi a MOME: nyílt pályázatot hirdetett

A tavalyi vezetőváltást és hallgatói tiltakozásokat követően új rektor kiválasztására készül a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem.

Nyílt pályázatot hirdetett a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemért Alapítvány a MOME rektori pozíciójának betöltésére. A jelentkezési határidő március 31., a benyújtott pályázatok értékelése pedig április és június között, több lépcsőben zajlik majd. Az új rektor várhatóan 2026. augusztus 1-jén kezdi meg négyéves megbízatását az egyetem élén – közölte az intézmény.

A leendő rektor feladata lesz a MOME oktatási, kutatási és innovációs tevékenységeinek, valamint kreatív, alkotói és tudományos munkájának irányítása. A pozíció kiemelt része a hallgatók, oktatók és kutatók szakmai, tudományos és életminőségbeli támogatása és fejlesztése, szoros együttműködésben az egyetem vezérigazgatójával. Emellett a rektor aktív szerepet vállal az intézmény hazai és nemzetközi szakmai kapcsolatrendszerének fejlesztésében és fenntartásában, az egyetemi stratégiával összhangban.

Az elmúlt év elején jelentős hallgatói megmozdulások indultak a MOME-n az egyetem felülről irányított átalakítása, vitatott személyi döntések, valamint a kuratóriumi elnök túlzott befolyása miatt.

Kovács Csaba, a MOME megbízott rektora a HVG Diploma rangsorhoz kapcsolódó interjúban reflektált az egyetem elmúlt évére. Mint fogalmazott, a MOME-n történtek nem tekinthetők egyedinek:

„Az egyetem időről időre szembenéz önmagával és a világgal, mert folyamatosan törekszik a megújulásra. Jelenleg is egy ilyen, a fejlődés és önreflexió sorába illeszkedő folyamat zajlik.”

Kovács Csaba hangsúlyozta, hogy az események nem befolyásolták az oktatás minőségét, a hallgatók pedig sikeresen lezárták tanulmányaikat. Hozzátette:

„Erre az időszakra később úgy lehet majd visszatekinteni, mint egy különleges, történelmi pillanatra, amely életre szóló élményt, speciális tapasztalatokat és tanulságokat adott.”

A teljes interjút - amelyben az egyetem képzéseiről és a felvételi folyamatról is kérdeztük a megbízott rektort - itt olvashatjátok:

„Az számít erénynek, ha valaki vállalja az egyéniségét és a saját látásmódját” - interjú a MOME megbízott rektorával

Nem titok, hogy bizonyos művészeti pályákon a megélhetés komoly kihívást jelenthet. Ugyanakkor a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemen megszerezhető tudás iránt egyre nagyobb az igény, hiszen a körülöttünk lévő világ minden részlete a tudatos tervezés és a vizuális gondolkodás eredménye. A művészeti képzésekről Kovács Csaba megbízott rektorral beszélgettünk. Az interjú a HVG Diploma 2026 különszámában jelent meg.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna