Hoztunk pár ingyenes opciót, melyekkel leellenőrizhetitek, hogy nincs-e plágium a dolgozatotokban.
Plágiumnak nevezzük, ha valaki más munkáját, gondolatait vagy szövegét sajátjaként tünteti fel, anélkül, hogy megjelölné az eredeti forrást. Ez egy nagyon súlyos szabályszegés az egyetemen és a tudományos életben is, és jogi következményekkel is járhat.
Erre az októberi határidőre figyeljetek, ha egyetemisták vagytok
A plágiumkereső használata szakdolgozatírásnál azért nagyon fontos, mert segít ellenőrizni, hogy a dolgozat eredeti legyen, és ne tartalmazzon akaratlanul másoktól átvett részeket forrásmegjelölés nélkül. Szakdolgozatnál tilos mások munkáját sajátként feltüntetni. A plágiumkereső jelzi, ha túl nagy az egyezés más forrásokkal, így elkerülhetőek a komoly következmények, mint például a dolgozat elutasítása vagy fegyelmi eljárás.
A Semmelweis Egyetem három ingyenes plágiumkeresőt ajánlj a hallgatóknak:
Dupli Checker
Az ide feltöltött szövegben a program egyezést keres az interneten megtalálható és ingyenes elérhető forrásokkal. Regisztráció nélkül napi egyszeri, 1000 szavas dokumentum feltöltését és keresését engedélyezi az oldal. Azonban ingyenes regisztrációval 50 keresést is lehet végezni naponta.
Plagium.com
Itt ingyen maximum 5000 karakteres szövegekben kereshettek egyezést mást, az interneten fellelhető ingyenes elérhető forrásokkal. Ezt a programot a Nyíregyházi Egyetem is ajánlja a saját oldalán.
SZTAKI KOPI
Ezzel a plágiumkeresővel a feltöltött dokumentum szövegét az interneten és különösen a Wikipédián található forrásokkal hasonlíthatjátok össze.
Mindezek mellet érdemes még megemlíteni az egyik legnépszerűbb plágiumkeresőt. a Grammarlyt, amelyet bár főként nyelvi ellenőrzésre használnak, de plágiumszűrésre is alkalmas. Regisztráció nélkül is jól kezelhető, azonban az ingyenes verzió csak a plágium tényét jelzi, azt, hogy milyen szöveggel talált egyezést a program, csak előfizetéssel lehet megtekinteni.
Mikor plágiumkeresőt választotok érdemes a saját egyetemetek honlapján is tájékozódni, ugyanis előfordulhat, hogy az intézmények hozzáférést biztosítanak a hallgatóiknak bizonyos programokhoz.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
