Megjelent a THE 2026-os egyetemi rangsora

Bekerült még egy magyar egyetem a listába, hátrébb csúszott a MATE, minden nagyobb vidéki és fővárosi egyetemet megelőz a Semmelweis és az Óbudai Egyetem. Mutatjuk a THE idei rangsorát.

  • Székács Linda

Nyilvánosságra hozta a 2026-os egyetemi rangsorát a Times Higher Education.

A listába idén összesen 12 magyar egyetem került be. A legmagasabb helyezést a Semmelweis Egyetem érte el, ami idén a rangsor 251-300. helyét szerezte meg. A második magyar egyetem pedig a THE rangsora szerint az Óbudai Egyetem lett, ami tavalyhoz hasonlóan idén is a 601-800, helyen végzett, ezzel megelőzve az ELTE-t, a BME-t és a legnagyobb vidéki felsőoktatási intézményeket is.

A THE rangsort egyébként öt fő terület alapján állítják össze. Ez az öt terület az

  • oktatás,
  • kutatási környezet,
  • kutatási minőség,
  • nemzetközi elismertség,
  • ipari együttműködés.

„Az intézmények pontszámát gazdag teljesítménymutatók alapján számítják, amelyek globális adatokra és átfogó reputációs felmérésekre épülnek” – írja a közleményében az ÓE.

A magyar egyetemek helyezései sorrendben a következőképp alakultak:

  1. Semmelweis Egyetem – 251-300.
  2. Óbudai Egyetem – 601-800.
  3. Eötvös Loránd Tudományegyetem – 801-1000.
  4. Debreceni Egyetem – 801-1000.
  5. Pécsi Tudományegyetem – 1001-1200.
  6. Szegedi Tudományegyetem – 1001-1200.
  7. Budapesti Műszaki- és Gazdaságtudományi Egyetem – 1201-1500.
  8. Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem – 1201-1500.
  9. Pázmány Péter Katolikus Egyetem – 1500+
  10. Széchenyi István Egyetem – 1500+
  11. Miskolci Egyetem – 1500+
  12. Pannon Egyetem – 1500+

A rangsor egyébként tavalyhoz képest több pontban is átrendeződött. Visszacsúszott egy kategóriát a 2025-ös rangsorban még 1001-1200. helyen szereplő MATE, és míg tavaly 11 felsőoktatási intézmény szerepelt a listában, idén már 12. Felkerült ugyanis az 1500+ kategóriában a Pázmány Péter Katolikus Egyetem is.

Reporterként szerepel továbbá a listában a Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem, a Budapesti Metropolitan Egyetem, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, a Neumann János Egyetem és a Soproni Egyetem. Ez azt jelenti, hogy ezek az intézmények szolgáltattak adatokat, de a rangsorba egyelőre még nem kerültek be.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.