Friss rangsor: ezek a legjobb egyetemek az Egyesült Királyságban

Az első helyezett maximum pontot szerzett az értékelés során.

A The Guardian nyilvánosságra hozta a legfrissebb brit egyetemi rangsorát, amelyben több mint száz felsőoktatási intézményt értékeltek. A lista a hallgatói visszajelzésektől kezdve a diplomás elhelyezkedési arányokig számos tényezőt vizsgál, hogy átfogó képet adjon az Egyesült Királyság legjobb egyetemeiről.

Az intézményeket nyolc különböző mutató alapján pontozták, a maximális összpontszám pedig 100 volt. A szempontok közé tartozik többek között a hallgatói elégedettség az éves National Student Survey (Országos Hallgatói Felmérés) eredményei alapján, a hallgató–oktató arány, az egy hallgatóra jutó oktatási kiadások, a jelentkezők A-level vizsgaeredményei, valamint az úgynevezett „hozzáadott érték” mutató, amely azt vizsgálja, mennyit fejlődnek a diákok tanulmányi eredményei az egyetemen.

Ezek a magyar egyetemek a legjobbak a sportban

A rangsor figyelembe veszi továbbá a képzés befejezésének valószínűségét és a diplomás elhelyezkedési arányokat is, vagyis hogy hányan találnak szakmájukban állást 15 hónappal a végzés után. A Guardian nemcsak tanulmányi területek szerint, hanem összesített sorrendet is készített.

Ez utóbbi szerint a tíz legjobb egyetem 2026-ban az Egyesült Királyságban:

  1. Oxford – 100 pont
  2. St Andrews – 98,3 pont
  3. Cambridge – 94,7 pont
  4. London School of Economics – 93,8 pont
  5. Durham – 85,4 pont
  6. Imperial College – 82,8 pont
  7. Warwick – 79 pont
  8. Bath – 75,9 pont
  9. University of the Arts London – 73,9 pont
  10. UCL – 73,4 pont

Összesen 123 egyetem szerepel a listán, közülük négy intézmény lépte át a 90 pontos küszöböt, és további kettő ért el 80 pont fölötti eredményt.

A rangsor élmezőnyében csak kisebb változások történtek a tavalyihoz képest: az első négy helyezett megőrizte pozícióját, míg a Durham és az Imperial College helyet cseréltek. Az idei év egyik legnagyobb meglepetése a University of the Arts London, amely 2025-ben még a 13. helyen állt, idén viszont négy pozíciót javítva a 9. helyre lépett elő.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.