A rektor is egyetértett azzal, hogy a PPKE melegekről író pszichológusának a katolikus katekizmusból kellett volna felelni

Szerinte ez meggátolta volna, hogy "máskor hasonló helyzet alakuljon ki."

  • Székács Linda

,,Leszögezem, hogy a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen nem alkalmazunk semmilyen hátrányos megkülönböztetést vagy korlátozzuk a tudományos kutatás szabadságát, ugyanakkor alapvető elvárás a Katolikus Egyház tanításának tiszteletben tartása. A kettő között nincs ellentmondás" - a HVG birtokába jutott levél szerint többek között ezt írta a Pázmány Péter Katolikus Egyetem rektora, válaszul az egyetem három, mostanra már csak egykori pszichológusának levelére.

Ahogy arról korábban beszámoltunk, Kengyel Judith Gabriella, Szondy Máté és Zsila Ágnes a Pride betiltásának idején írtak egy cikket a HVG-re arról, hogy tudományosan bizonyított, hogy a szeretetteljes család fontosabb, mint a szülők neme. Ezt az egyetem a katolikus szellemiséget sértőnek minősített, és etikai vétség gyanúja miatt eljárást indított a szerzők ellen, az indokok szerint azért, mert csak a rektor engedélyével adhattak volna interjút világi sajtónak. Ez ugyanakkor több szempontból is vérzik, hiszen a szerzők egyrészt nem interjút adtak, hanem cikket írtak, másrészt pedig arra kértek és kaptak is engedélyt az egyetem vezetésétől.

A három érintett közül ketten már augusztusban jelezték a felmondási szándékukat. A harmadik pszichológus, Zsila Ágnes pedig hétfőn azonnali hatállyal nyújtotta be a felmondását, miután a Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar dékánja, Birher Nándor a katolikus katekizmusból akarta feleltetni minden héten, valamint tudatta vele, hogy szeretné, ha részt venne a szerda reggeli szentmiséken is.

Zsila a dékáni határozat felülvizsgálatát kérte az egyetem rektorától, Kuminetz Géza Györgytől, aki azonban ezt visszautasította, mert nem találta megalapozottnak. Hozzátette;

Tudomásom szerint azonban lehetőséget kapott, hogy egy a dékán úr által tartott továbbképzés keretében megismerhesse, mi egyeztethető össze a katolikus tanítással, hogy a jövőben ebből ne legyen félreértés. Bízom benne, hogy ez meggátolja, hogy máskor hasonló helyzet alakuljon ki.

Búcsúlevelet írtak

Az egyetemről távozó három pszichológus szeptember 10-én búcsúlevelet írt, amit szintén eljuttattak a HVG-hez. Ebben azt írták;

„Pszichológusként és oktatóként számunkra alapvető, hogy minden ember méltóságát, jogait és védett tulajdonságaiból eredő önazonosságát tiszteletben tartsuk, és ezt hallgatóink felé is hitelesen képviseljük. Fontosnak tartjuk, hogy kiálljunk amellett, az emberi méltóság és az olyan belső értékek, mint a szeretet kifejezése, nem tekinthetők értékesebbnek vagy értéktelenebbnek alapvető tulajdonságok alapján, mint a szexuális orientáció és a nemi identitás. A tény, hogy a közelmúltban az egyetem két D1-es szakfolyóiratban publikált, empirikus adatokat elemző tanulmányt is az egyetem katolikus szellemiségét sértőnek ítélt, őszinte aggodalommal tölt el bennünket. Ez a működésmód alkalmas a kutatómunkánkba fektetett társadalmi bizalom megkérdőjelezésére, kutatói integritásunk és hitelességünk veszélyeztetésére."

Üzentek emellett a mellettük kiálló és őket támogató hallgatóknak is, fantasztikusnak és bátornak nevezve azokat a diákokat, akik a diplomaosztójukon álltak ki mellettük.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.