Etikai eljárást indított a Pázmány három oktatója ellen, miután cikket írtak a szivárványcsaládokról

Bár az egyetem vezetőségétől megkapták az engedélyt a cikk megjelenésére, a dékán mégis eljárást indított.

  • Eduline

A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Pszichológiai Intézetének három oktatója – Kengyel Judith Gabriella, Szondy Máté és Zsila Ágnes – etikai vizsgálat alá került, miután a HVG felületén publikálták írásukat, amely a melegek társadalmi kirekesztéséről és a szivárványcsaládok elfogadásáról szólt – értesült róla a 444.hu.

A HVG júniusban tette közzé az oktatók írását, melynek címe: „Egy keresztény szellemiségű egyetem oktatóiként és pszichológusként valljuk: minden szeretetre épülő kapcsolat egyenértékű” volt.

A cikkben az pszichológusok állítják, a „tudományos bizonyítékok azt mutatják, hogy a szeretetteljes család fontosabb a gyerekeknek, mint a szülők neme.”

A cikk közzététele után a bölcsészkar dékánja, Birher Nándor kezdeményezte az etikai eljárást, „etikai vétség elkövetésének gyanújával”. A hivatalos indoklás szerint az egyetem munkavállalói kizárólag rektori engedéllyel nyilatkozhatnak a világi sajtóban – az eljárás ennek megsértésére hivatkozik.

Ugyanakkor a 444.hu információi szerint a cikk nem interjú formájában jelent meg, és a szerzők előzetesen kértek, sőt kaptak is engedélyt az egyetemi vezetéstől a publikáláshoz.

Az első meghallgatást kedden tartották, az etikai eljárás jelenleg is folyamatban van, a következmények pedig egyelőre nem ismertek.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.