Megszaporodtak a lopások a Budapesti Corvinus Egyetemen

Szigorít az intézmény.

  • Székács Linda

Több lopási esetet is jelentettek az utóbbi pár hétben a Budapesti Corvinus Egyetemen - közölte a honlapján az intézmény.

A lopási esetek miatt többek között megerősítik az őrök eljárási körét és egy plusz őrrel erősítik a személyzetet, emellett arra kérik az oktatókat és a hallgatókat is, hogy ne hagyják őrizetlenül az értékeiket és használják az egyetemi tárolókat, szekrényeket. Amennyiben pedig már megtörtént a baj, azt jelentsék be, mivel a problémákról az intézmény gyakran csak a közösségi médiából értesül.

"Nyitott egyetem vagyunk, campusunk, főként a főépület látványosság is, közösségünk terei hermetikusan nem lezárhatóak. A kibővített őrszolgálatnak feladata felfigyelni a gyanús személyekre, eseményekre, de a potenciális elkövetők elvegyülhetnek, és nem minden esetben kirívó a megjelenésük" - írják.

 

 

Hozzászólások

„Ez egy droid- és rabszolgaképző rendszer” – mutatjuk, napi hány órát tanulnak még otthon a magyar diákok

„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Volt, ahol órákon át az utcán kellett várakozni a rossz szervezés miatt a felvételizőknek: ilyen volt a középiskolai szóbelik első hete

Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.