Somos Emma a klímaváltozás és a gazdasági elit kapcsolatát kutatja, miközben a diáktársaiért is felelős a világ egyik legjobb egyetemén.
"Mi a kollégiumok dékánjaival dolgozunk együtt a diákok jólétéért. Feladataink közé tartozik például az úgynevezett „peer support”, vagyis diáktársaink lelki és tanulmányi támogatása. Sokszor komolyabb helyzetekben is hozzánk fordulnak először. Nagy a felelősség, de cserébe kapunk fizetést, a lakhatásunkat és az étkezésünket is fedezik, illetve részt vehetünk díszvacsorákon és használhatjuk a privát közösségi tereket" - mesélte a Milestone-nak Somos Emma, az intézet egyik öregdiákja, aki jelenleg az Oxfordi Egyetem PhD-hallgató.
A magyar lány három évet töltött a Milestone programjában, ahol segítettek neki eldönteni, hogy a széles érdeklődési köre, a pszichológia, a neurológia, a politológia, a nemzetközi kapcsolatok és a szociológia közül végül melyik irányba menjen. Elmondása szerint az itt gyűjtött tapasztalatai nem csupán az egyetemi jelentkezés és egyetemi élet során voltak hasznára, de a személyiségfejlődésében is. Aktív tagja volt például a Model ENSZ (MUN) Society-nek, amely által többször utazott konferenciákra, például Berlinbe, Oxfordba és Luxemburgba.
"A döntésben az játszott szerepet, hogy az adott egyetem kutatói közösségébe mennyire illeszkedem. Végül azért választottam Oxfordot, mert itt inkább a kvantitatív, empirikus szemléletmód van előtérben, míg Cambridge inkább a kvalitatív, elméleti kutatásra fókuszál" - mondta, hozzátéve, hogy volt egyfajta sztereotíp elképzelése arról, hogy a világ egyik legjobb egyetemén távolságtartó, rideg, szigorú professzorok várják majd.
Bár szerinte ez részben igaz, ettől függetlenül a diákélet pezsgő: rengeteg az esemény, és sokkal több barátot szerzett Oxfordban, mint Londonban.
Ebben valamennyire közrejátszhat az is, hogy Emma a St Catharine’s College junior dékánjaként felelős a diáktársaiért, lelkileg és tanulmányaikban is támogatja őket. Mindemellett a doktoriján is dolgozik, a témája a klímaválság és a gazdasági elit kapcsolata.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
