Ezekre az egyetemekre járnak a párizsi olimpia magyar cselgáncsozói

Mutatjuk, hogy a versenysport mellett hol tanulnak a magyar olimpiai csapat cselgáncsozói.

  • Székács Linda

Ungvári Attila és Özbas Szófi cselgáncsozók is megmérkőznek a 2024-es párizsi olimpiai játékok ötödik napján. A magyar cselgáncsozók közül heten szereztek kvótát az olimpiára; Özbas Szófi és Ungvári Attila mellett Gercsák Szabina, Pongrácz Bence, Tóth Krisztián, Vég Zsombor és Pupp Réka, aki a napokban az ötödik helyen végzett az 52 kilogrammosok között.

A már bemutatott úszók, triatlonisták, vívók és Pigniczki Fanni tornászhoz hasonlóan a cselgáncsozók közül is többen még egyetemre járnak vagy már megszerezték a diplomájukat.

Az olimpiai ötödik Pupp Réka a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Karán szerzett diplomát. Özbas Szófi a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen tanul pszichológiát. Gercsák Szabina és Pongrácz Bence a Miskolci Egyetem büszkeségei, Tóth Krisztián és Ungvári Attila pedig a Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem olimpikonjainak hosszú listáját bővítik.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.