Kevesebb angol nyelvű kurzust indítanak a holland egyetemek az országba áramló külföldi hallgatók visszaszorítása miatt

A külföldi hallgatók magas létszáma hatással van a lakáspiacra, az árakra, és a holland hallgatók hozzáférhetőségére is.

  • Eduline/MTI

A holland egyetemek csökkentenék a külföldi hallgatók létszámát és növelnék a holland nyelvű kurzusokét - idézte az egyetemek szövetségének bejelentését csütörtökön a Dutchnews hírportál, amiről az MTI számolt be.

A szövetség közölte, hogy a felsőoktatási intézmények olyan irányelveket dolgoztak ki, amelyek szerint csökkenteni kell az angol nyelven kínált alapképzések és a külföldi hallgatók számát, helyettük pedig javítani kell a diákok holland nyelvtudását. A tervek szerint minden nagyobb alapképzési szakon az egyetemek és főiskolák részben holland nyelven szervezik az oktatást, a következő lépésben pedig több szakot teljesen holland nyelven kínálnak, és nem alakítanak ki több angol nyelvű alapképzést.

Jouke de Vries, az egyetemi szövetség elnöke sajtóközleményében hangsúlyozta: "Fontos a társadalom számára, hogy a holland egyetemek nemzetközi kurzusokat is kínáljanak, de ez többször súrlódásokhoz is vezethet".

A holland parlament 2022-ben olyan indítványt szavazott meg, amiben felszólította a kormányt, hogy tiltsa meg a holland felsőoktatási intézmények külföldi diáktoborzásait. A képviselők szerint ugyanis a külföldi hallgatók számának növekedése miatt megugró hallgatói létszám egyre nagyobb nyomást gyakorol a diákok lakhatási kapacitásaira, továbbá túlzsúfolt előadótermekhez és az oktatás minőségének romlásához vezet. Egyes intézményekben emiatt már felső korlátot vezettek be a nemzetközi hallgatók létszámára vonatkozóan.

"Ez az egyetlen módja annak, hogy a holland hallgatók számára teljes mértékben garantált legyen a hozzáférhetőség, és a külföldi hallgatók számát vissza lehessen szorítani" - nyilatkozott az egyetemi szövetség.

A holland oktatási tanács a hét elején arra a következtetésre jutott, hogy hatásvizsgálatot kell arról készíteni, hogy az angol helyett a holland nyelv használatát ösztönző intézkedések milyen hatással lesznek az oktatás és a kutatás minőségére.

Az idei tanévben az elsőéves hallgatók körülbelül egyharmada külföldi, főként Németországból érkező diák.

A Brexit lehet az oka

A külföldi hallgatók megnövekedett létszámának oka az Egyesült Királyság Európai Unióból való kilépésében keresendő. Az UCAS statisztikái szerint a brit egyetemekre jelentkező külföldi hallgatók létszáma mára a korábbinál jóval magasabb tandíjak miatt, valamint az elérhető támogatások hiányában körülbelül a felére csökkent. Helyette a külföldi egyetemekre készülő diákok többek között Németországot, Hollandiát és Dániát célozták meg. A magyar hallgatók létszáma például Hollandiában 2022-ben a háromszorosára nőtt.

Az Engame Akadémia 2022/23-as tanévben végzett felmérése szerint egyébként már legalább 16 233 magyar diák tanul valamilyen külföldi egyetemen.

Ausztriában 3633-an, ezt követi 2908 magyar hallgatóval Németország és 2433 diákkal Hollandia. Az Egyesült Királyság csak a negyedik lett a listában, amit Dánia és az Amerikai Egyesült Államok követ.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.