Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A kínai elnök a nyugati befolyástól szeretné megvédeni az országot.
Újabb kínai egyetem törölte el az angol nyelvvizsgákat, mint a diplomázás előfeltételét. Ez heves vitát váltott ki a világnyelv szerepéről az ország oktatási rendszerében – írta meg a CNN.
A diákoknak nem kell többé letenniük az országos szabványosított angol nyelvvizsgát, ahhoz, hogy alapdiplomát szerezhessenek a Shaanxi tartomány fővárosában található Xi'an Jiaotong Egyetemen.
A bejelentés nagy reakciót váltott ki a közösségi médiában, sokan méltatták a döntést, és a többi egyetemet is felszólították hasonló intézkedésekre. Bár a kormány hivatalosan soha nem tette kötelezővé, a főiskolai angol teszt sikeres teljesítése 1987 óta a legtöbb kínai egyetemen követelmény. Az elmúlt években azonban egyes egyetemek leértékelték az angol nyelv jelentőségét.
Hszi Csin-ping vezetése alatt Kína nacionalista irányt vett, az elnök arra szólította fel az országot, hogy ne adjanak teret a "nyugati befolyásnak". Az iskolákban és az egyetemeken megtiltották a tanároknak, hogy nyugati tankönyveket használjanak, vagy olyan „nyugati értékekről” beszéljenek, mint a demokrácia, a sajtószabadság és a bírói függetlenség.
Már az általános iskolában is visszaszorítanák a nyelvoktatást
Sanghajban a hatóságok 2021-ben megtiltották az általános iskoláknak, hogy záróvizsgát tartsanak angolból, arra hivatkozva, hogy enyhíteni kell a diákok tanulmányi terheit. Egyes törvényhozók és kormányzati tanácsadók azt is javasolták, hogy az angolt teljesen vegyék ki az iskolai alaptantárgyból.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.