Kibertámadás: a tanársztrájkról írt levelet a diákoknak a Debreceni Egyetem Neptunjának hackere

Újabb egyetem tanulmányi rendszerét törték fel. A hacker állítja; a korábbiakhoz neki semmi köze.

  • Székács Linda

Sajnálattal kell közölnöm, hogy a Debreceni Egyetem Neptunja is pont ugyanolyan biztonságos, mint a többi egyetemé. Semennyire

- írja a hallgatóknak küldött levelében Péter.

A napokban több hazai egyetem, köztük az ELTE, a Corvinus és a Pécsi Tudományegyetem tanulmányi rendszerét is kibertámadás érte, melyek közül az utóbbi több napra le is állt. Bűr úgy tűnik, a támadássorozat ezzel nem ért véget, hiszen vasárnapra már hat egyetem Neptunjából kaptak a hallgatók trágár üzeneteket a Telex nevében, hétfőre a Debreceni Egyetem Neptunját is feltörték, bár a támadó állítja: semmi köze "ahhoz a szánalmas korcshoz", aki a korábbi akciókat végrehajtotta.

A Debreciner szerkesztőségéhez eljuttatott levél szerint a hacker egy oktatói profilt feltörve jutott be az egyetem rendszerébe, amiből aztán főként a tanársztrájkról üzent a hallgatóknak.

"Lettországban érdekes, valamiért csak sikerült megmozdulni az embereknek és tenni az ország és saját maguk érdekeiért, a második napon a kormány tárgyalni is kezdett a szakszervezetekkel. Magyarország hol tart? A tanárok egy apró része sztrájkolt, majd közülük is beadták a derekukat, mert a nagyrészük csendben kussolt. Gratulálok" - fogalmazott a támadó.

Az egyetem Neptunja jelenleg elérhetetlen, a belépni próbálókat ez fogadja:

 

Remélem, a Fideszes tanárok/hallgatók elgondolkodnak az olvasottakon, az ellenzéki/semleges/centralisták pedig a jövőben megpróbálnak összefogni és tenni az országért, valamint nem lemondanak a Fideszmédia hazugságain élő hívőkről, hanem megpróbálják megváltoztatni a világszemléletüket

- zárja az üzenetet a hacker.

A teljes levelet ide kattintva tudjátok elolvasni.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.