A világ egyik legrangosabb posztgraduális programjába került be egy magyar egyetemista, aki London után jövőre Pekingben tanul tovább.
Halkó Ádám a University College London, vagyis a UCL neuroscience osztatlan mesterképzésének végzős hallgatója, akit több ezer jelentkező közül került be a Schwarzman-programba. Az ösztöndíjjal jövőre Pekingben tanul majd.
A Schwarzman Scholars Ázsia legrangosabb egyetemének, a Tsinghua Universitynek és más vezető egyetemeknek – például a Harvard, a Yale, a Princeton, a Stanford, az Oxford és a Cambridge – együttműködéséből született meg, a programba másodszor kerül be magyar egyetemista, 85 különböző országból érkeznek ösztöndíjasok.
Előadóink, mentoraink között sokszor a világ vezető politikusai és a legnagyobb vállalatok CEO-jai szerepelnek – írta az Eduline-nak Halkó Ádám.
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
