Öt magyar egyetem is felkerült a Times Higher Education tematikus rangsorára

A Times Higher Education legfrissebb listája a világ műszaki képzéseit rangsorolta, a legjobbak közé öt magyar egyetem is befért.

  • Bezzeg Hanna

Az 1100-nál is több egyetemet rangsoroló listán a magyar felsőoktatási intézmények közül a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és az Óbudai Egyetem a 601-800. helyet, a Debreceni Egyetem a 801-1000. helyet érte el, míg a Pannon Egyetemet és a Miskolci Egyetemet az 1001+ kategóriába sorolták.

A rangsor készítői az általános mérnöki, a villamosmérnöki és az elektrotechnikai, a gépészmérnöki, a repülőmérnöki, az építőmérnöki és a vegyészmérnöki képzéseket kínáló egyetemekből válogatta ki a legszínvonalasabbakat. A Times Higher Education a tudományterületi rangsorok készítésénél ugyanazt az öt kategóriába sorolható 13 teljesítménymutatót alkalmazza, mint a World University Rankings 2022 globális listánál, a súlyozásokat azonban finomítják, és az egyes tudományágak sajátosságaihoz igazítják minden tematikus rangsornál. A rangsor összeállításánál az alábbi tényezőket vették számításba: oktatás 30% (a tanulási környezet), kutatás 30% (mennyiség, bevétel és hírnév), idézettség 27,5% (a kutatások hatása), nemzetközi mutatók 7,5% (oktatók, hallgatók és kutatások), ipari bevétel 5% (innováció).

Három egyesült államokbeli intézmény lett dobogós: a Harvard, a Stanford és a Berkeley.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna