"Teljesen szakmaiatlan" - nem támogatják a tanárok a pedagógusképzés átszabását

A Történelemtanárok Egylete (TTE) elfogadhatatlannak tartja az egyetemi tanárképzés tervezett átalakítását, a változtatás szerintük nemcsak szakmaiatlan, hanem elveszi a szabadságot az egyetemektől.

  • Eduline

Teljesen szakmaiatlan, hogy a tanárképzés tartalmi kidolgozását elvették a tanárképző egyetemektől

- írják közleményükben. Szerintük szakmai színvonalesést jelent, ha egy egyetemi diploma csak középszintű érettségire felkészítő minősítést ad, miközben az egyetemi felvételi feltétele egy emelt szintű érettségi.

Sőt kiemelik, nem lehet különbséget tenni a középszintre, illetve az emelt szintre felkészítő munka között a 4-6-8 éves középiskolai oktató-nevelő munka folyamatában.

Bár a szakmai képviselet egyetért azzal, hogy a tanárszakos hallgatók az egyetemi tanulmányaik alatt folyamatosan megjelenjenek az iskolákban, de ennek szakmai és gyakorlati feltételeit egyáltalán nem látják: mely iskoláknak van erre kapacitása, mit fognak csinálni a hallgatók?

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.