Áll a bál a Budai Campus körül: megy vagy marad az egyetem?

Pár hete röppentek fel a hírek a sokat látott Budai Campus sorsáról, azóta csak nagyobb lett a szópárbaj az egyetemi épületek körül.

  • Csik Veronika

Július végén írtuk meg, hogy a narancs.hu értesülései szerint néhány éve maradt hátra az egykori Kertészti Egyetem Villányi úti bázisának a Gellérthegy lábánál. A hírek szerint a gödöllői Magyar Agrár és Élettudományi Egyetemhez (MATE) csatolt Budai Campus bezárásra vár, az ingatlant értékesíthetik majd.

Ez a hírek szerint azonban ez 2025-ig nem történik meg, hiszen eddig kell kiköltöznie az ott működő karoknak. A hírek után azonban elindult a bejelentéscunami. Legutóbb Simicskó István KDNP-s országgyűlési képviselő jelentette ki Facebookon, "nem zár be a Villányi úti Budai Campus és a hozzá tartozó arborétum".

Hozzátette, a Budai Campust és a Budai Arborétumot nemhogy bezárják, a kormány mintegy 2 milliárd forinttal támogatja a tervezett fejlesztésüket.  A politikus erről egyeztetett Dr. Gyuricza Csabával, a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem rektorával, aki elmondta, hogy aki itt kezdi el a tanulmányait, az itt is fogja befejezni.

Az azonban továbbra sem derült ki, hogy ez vajon csak a 2025-ig kezdő évfolyamokat jelenti vagy a később jelentkező egyetemisták is tanulhatnak majd a Budai Campuson. A frissen összeolvasztott és modelltváltott, alapvetően gödöllői központú Szent István Egyetem a legutóbbi felvételi időszakban egyébként az új nevén, a Magyar Agrár és Élettudományi Egyetem jelölése alatt hirdetett budapesti képzéshellyel is szakokat.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.