Tévedésből a jövő évi felvételi követelményeket tették közzé az SZFE honlapján

Az utóbbi időben nem ez az első eset, hogy "érdekességekbe" botlanak a jelentkezők.

  • Eduline

A Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) honlapján váratlanul megváltoztak a felvételi követelmények – hívta fel a 24.hu figyelmét egy felháborodott olvasó.

Idén felvételizek prózai színész szakra és eddig úgy készültem, ahogy a felvételi követelményben benne volt. Három monológ, egy vers, egy dal, belépő etüd, illetve a bemutatkozó videót is elküldtem. Ma felmegyek a weboldalra és ezt látom: hét vers, három dal, erre módosították a követelményt

– írta a lapnak, majd azt is hozzátette: ő mint felvételiző semmiféle tájékoztatást nem kapott a változtatásokról, ráadásul a felvi.hu-n is a régi követelmények szerepelnek.

A 24.hu megkereste az üggyel kapcsolatban az SZFE sajtóosztályát, ahonnan azt a választ kapták, csupán egy hibáról van szó, amit a megkeresés után orvosoltak is. "A Színház- és Filmművészeti Egyetemen az idei mellett, egyidőben zajlik a jövő évi felvételi követelményekkel kapcsolatos előkészítő munka. Ennek eredményeként került ki egy félreértés miatt az olvasójuk által jogosan kifogásolt változtatás. Természetesen a felvi.hu-n közzétett követelmények vonatkoznak az idei felvételi eljárásra. A honlapon az eredeti állapotot visszaállítottuk. Köszönjük az észrevételt" – írták a válaszukban.

Csütörtök reggelre már tényleg újra az eredeti követelmények szerepeltek az egyetem honlapján. Az utóbbi hetekben azonban nem ez volt az első baki az SZFE-n az idei felvételikkel kapcsolatban, néhány hete kétszer is hibás dátumot és zavarosan megfogalmazott levelet küldtek ki az alkalmassági vizsgákkal kapcsolatban - erről itt olvashattok részletesebben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.