Megkapja a költségvetésben tervezett pénzeket az SZFE

A rendelkezés a Magyar Közlönyben is megjelent, az egyetem számolhat a pénzzel.

  • Eduline

Még az október 1-jei kormányinfón jelentette be Gulyás Gergely Miniszterelnökséget vezető miniszter, hogy a kormány megszavazta a Színház- és Filmművészeti Egyetem jövő évi költségvetési támogatását.

Így az eddigi összeg kétszeresét, 3 milliárd forintot terveznek be az intézmény működtetésére.

Az erről szóló határozat kedden este a Magyar Közlönyben is megjelent, tehát most már hivatalos a döntés.

Gulyás Gergely a hónap elején elemondta, a tervek szeringt a képzésre jut 1,5 milliárd, bérekre, ideiglenes campus bérlésre 150 milliót kapnak.

Mindeközben az SZFE hallgatói 51 napja tartják blokád alatt az egyetem több épületét is, ezzel tiltakozva a fejük és az egyetem korábbi vezetése felett meghozott politikával átitatott döntések ellen. A hallgatók október 23-án nagyszabású, megemlékezéssel egybekötött demonstrációt tartanak.

Újabb két tanteremből zárták ki az SZFE hallgatóit

Nem adták át a dolgozók a kulcsokat a tévéstúdióhoz és a mozgásteremhez.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter