Az egyik SZFE-s osztályt nem engedték be a tantermébe

Ma reggel a látványtervező osztály nem jutott be tantermébe, mert nem engedték be őket.

  • Eduline

Az ATV helyszíni tudósítója jelentette, hogy az SZFE-n tanuló látványtervező osztályt ma reggel nem engedték be az egyetem Szentkirályi utcai épületében található tantermükbe.

Az osztállyal közölték, hogy nem adhatják oda a termük kulcsát arra hivatkozva, hogy őszi szünet van. A szünetet múlt héten pénteken rendelte el Szarka Gábor a járványra hivatkozva, a módosítással előrébb hozták az őszi szünetet az egyemen október 16-26 közé. A hallgatók közölték, hogy nem ismerik el, hogy a héten szünet lenne az egyetemen, mivel a tanév rendje szerint az jövő héten kezdődik.

Az SZFE oktatói ragaszkodnak a tanítás folytatásához

A Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) tanárai semmisnek tekintik a rendkívüli őszi szünetre vonatkozó rendelkezést. Mint írják: a munkáltatónak a szabadság kiadásának időpontját a munkavállalóval legkésőbb a szabadság kezdete előtt tizenöt nappal közölni kell.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter