Ennyien kerültek be a Nyíregyházi Egyetemre az idei pótfelvételiben

Több hallgatót vett fel a Nyíregyházi Egyetem az idei pótfelvételi eljárás során, mint tavaly.

  • Eduline

A Nyíregyházi Egyetem a pótfelvételi eljárás során is több hallgatót vett fel, mint tavaly, összesen 116 főt. A legnépszerűbbnek a gazdálkodási és menedzsment, az óvodapedagógus, a biológia és a mezőgazdasági alapszakok bizonyultak.

A Debreceni Egyetemre jutottak be a legtöbben a pótfelvételin

Összesen 607 hallgató jutott be a Debreceni Egyetem képzéseire a 2019-es pótfelvételin, a legtöbb pótfelvételiző a Gazdaságtudományi Karon kezd ősszel.

A hallgatói létszámot tovább növeli a későbbiekben a szakirányú továbbképzésre jelentkezőké, ennek a jelentkezési határidejét meghosszabbította az egyetem 2019. szeptember 6-áig. - mondta el Minya Károly, a Nyíregyházi Egyetem mb. oktatási rektorhelyettese.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter