Másfélszer többen igényelték júliusban a Diákhitel1-et, mint egy évvel korábban

Másfélszeresére nőtt a szabad felhasználású Diákhitel 1 új igénylőinek száma – közölte a Diákhitel Központ.

  • Eduline

Közleményükben azt írják: 2019. július 1-től minden korábbinál alacsonyabb, 1,99 százalék a szabad felhasználású Diákhitel 1 kamata, ez pedig még népszerűbbé tette a havonta maximum hetvenezer forintig igényelhető hallgatói hitelt.

„A tavalyi megnövekedett számú igénylést követően a kamatcsökkentés utáni hónapban másfélszeresére emelkedett a Diákhitel1 terméket igénylő hallgatók száma. A felsőoktatási képzési díjakra fordítható, továbbra is kamatmentesen igényelhető Diákhitel2-t is közel 20%-kal többen igényelték, mint tavaly júliusban” – teszik hozzá.

Eddig kell igényelnetek a diákhitelt, ha már október közepén szeretnétek megkapni az összeget

Szeptember közepéig kell benyújtanotok a hiteligénylési kérelmet ahhoz, hogy október közepéig megkapjátok a kért összeget.

Magyar Péter vezérigazgató szerint azért is rendkívül népszerűek a magyar diákhitelek az alfa generáció körében, mert ellentétben a hosszas banki procedúrákkal, a diákhitelt személyes megjelenés nélkül, akár otthonról, online is lehet igényelni. Az elektronikus szerződés népszerű: ma már minden második hitelfelvevő hallgató él ezzel a lehetőséggel.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.