Így lehet százezreket spórolni az albérleten: mobilház saját kezűleg

Saját otthont épített magának egy 16 éves gimnazista fiú. A kerekeken guruló házat bárhová, így akár a főiskolára is magával viheti.

  • Eduline

A vállalkozó szellemű Austin Hay egy 12 négyzetméteres házat eszkábált össze szülei kertjében – számolt be a Daily Mail. A 16 éves kaliforniai fiú először egy utánfutót vett 2 ezer dollárért, vagyis 400 ezer forintért, majd erre építette fel otthonát. Mire mindennel elkészült, további 12 ezer dollárt – 2 millió 400 ezer forintot – költött. A pénzt saját maga teremtette elő: egy nyári táborban és egy snackbárban dolgozott, hogy valóra váltsa az álmát.

Mivel egy kész mobilház 23 ezer dollárba – 4 millió 600 ezer forintba – kerül, Austin sokat spórolt azzal, hogy hulladék anyagokból dolgozott, de a családjától és barátaitól is kapott berendezési tárgyakat.

Albérlet helyett

Austin azt tervezi, hogy magával viszi majd guruló otthonát a főiskolára, így megspórolja a borsos albérleti díjat. A fiú egyébként két éve faipari középiskolába jár, de azt mondja, a megfelelő szerszámokkal bárki felépíthet egy hasonló házat.

„Mint minden tinédzser, én is szerettem volna egy olyan helyet, ami csak az enyém. Itt a magam ura vagyok, ez hatalmas dolog számomra” – jelentette ki Austin.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.