Mi tanulnak a tanácsadók?

Magyarországon is egyre népszerűbb a vállalati és a life coaching - aki munkaidejében tanácsadással szeretne foglalkozni, akkreditált posztgraduális képzések és angol nyelvű, online tréningek közül választhat. Mit tanulnak a leendő coachok, és kiből lesz jó tanácsadó?

  • Eduline

A life coaching kritikusai szerint a módszer nagyon hasonlít a pszichoterápiához, viszont nincs megfelelően szabályozva. Nagy különbség a két terület között, hogy míg a pszichológia főként a múltbéli történésekre fókuszál, a coaching a jelenre és a jövőre. Coachokat már itthon is képeznek – működnek akkreditált tréneriskolák, ahol másfél év tanulással life coach végzettséget lehet szerezni. A türelmetlenebbek akár online kurzust is választhatnak, egy amerikai központ például 250 dollárért, vagyis ötvenezer forintért kínálja a coaching képzést, amely letölthető írásos anyagokból és audiotréningből áll - igaz, kérdés, hogy ezen a területen mennyire kifizetődő a távtanulás.

Csapatépítés mesterfokon - egy csónakban eveznek
MTI / Kovács Tamás

Vállalati tanácsadás - egyre népszerűbb

Az életvezetés mellett egyre nagyobb az igény a vállalati tanácsadásra, egyre több cég fordul profikhoz, hogy vállalkozásukból és alkalmazottaikból kihozzák a maximumot. A kitűzött céltól függően a tanácsadók segítenek stratégiákat alkotni, profi vezetőket képezni, de a stressz- és konfliktuskezelés, csapatépítés vagy időgazdálkodás is fontos része a tanácsadásnak.

„A tanácsadóknak elsősorban az emberekhez kell érteniük, a magatartás-tudományokban kell jártasnak lenniük. A két fő tárgyban – szervezeti magatartás és szervezetfejlesztés – kevesebb a pszichológiai vonatkozás, viszont sok vezetéselméleti, gazdaságszociológiai alapvetést és összefüggést tanítunk. A játékelmélet is a matematika és a pszichológia határmezsgyéjén mozog, és nagy segítséget jelent a szervezeti viszonyok megértésében és a változási koncepció megtervezésében” – mondja Gotthardt Zsóka klinikai szakpszichológus, a Big Five Akadémia szakmai vezetője.

„Szociálpszichológiát is tanulnak a hallgatóink, amely elsősorban nem az egyénről, hanem a csoportban dolgozó egyénről, a közösségről, a tömegről szól, így a társas viszonyok jobb megértéséhez ad ismereteket. Tanácsadói önismeret nélkül nincs sikeres tanácsadó, ezt alapnak tekintjük” – teszi hozzá.
Szociálpszichológia, pszichológia és szervezetfejlesztés - jó tanácsadó mindenhez ért?
Stiller Ákos

Az intézmény korábban tanácsadó cégként működött, ma azonban már egy posztgraduális képzésük is van, a szervezetfejlesztési tanácsadó- és trénerképzés, amelyen eddig egy évfolyam végzett. A jelentkezők negyven százalékának – HR-esek, belső tanácsadók és trénerek – tanulmányait a munkahelyük támogatta, a hatvan százalékuk azonban saját maga finanszírozta a képzést. Gotthardt Zsóka szerint ők leginkább valami újat keresnek az eddigi munkájukhoz képest, egy-két éven belül váltani szeretnének.

„Az igazán sikeres szervezetek vezetői pontosan tudják, hogy szervezetük emberi tőke állományának minősége és aktivitása milyen fontos tényező, főleg akkor, amikor az anyagilag korlátozottak a lehetőségek. Ezeket az ismereteket nemcsak a szakértőknek, hanem a vezetőknek is célszerű megismerni, ha nem akarnak szorgalmukkal arányos károkat okozni a szervezetüknek” – mondja Szeicz János szociológus, az intézmény egyik oktatója.

Kőrösi Ivett

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.