Nem kapnak iskolakezdési támogatást az Eötvös Loránd Tudományegyetem dolgozói az intézményt érintő zárolások miatt - tudta meg az eduline.
„Az Eötvös Loránd Tudományegyetemet érintő zárolás és a költségkereteket befolyásoló elvonások miatt, beiskolázási támogatás kifizetésére 2011-ben nem kerülhet sor. A Jóléti Bizottság ősszel vizsgálja meg, hogy az év hátralévő részében szociális segély igénylésének benyújtására lesz-e lehetőség, és milyen feltételekkel lehet igénybe venni a támogatást” – ezt a körlevelet kapták meg az egyetem dolgozói az ELTE Jóléti és Szociális Alaptól. A nyolc karon több mint ezerötszáz oktató dolgozik, rajtuk kívül több ezer alkalmazottja van a 32-33 ezres hallgatói létszámmal rendelkező intézménynek.
A felsőoktatási intézményekre idén 13 milliárd forinttal kevesebb jut, a zárolás miatt több egyetem és főiskola dolgozói veszítették el béren kívüli juttatásaikat, sok intézményben csökkenteni kell az óraadó oktatók számát, sőt van, ahol az állományban lévő tanárok túlóradíját veszik el. A felsőoktatást érintő elvonásokról bővebben itt olvashatsz.
Iskolakezdési támogatást az adott év szeptemberében általános- vagy középiskolába járó diák után kaphatnak a szülők, illetve a gyerekek nevelői a munkaadótól. A juttatás maximális összege évente a minimálbér 30 százalékát meg nem haladó rész, vagyis 23 400 forint diákonként. Az iskolakezdési támogatást a tanévkezdést megelőző és követő 60 napban, vagyis idén július 1. és október 31. között lehet felhasználni tankönyv, taneszköz és ruházat vásárlásakor. |
eduline
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
