A történelmi hagyományokkal rendelkező, s komoly eredményeket felmutató Nyugat-magyarországi Egyetem további működésére tett ígéretet Hoffmann Rózsa oktatásért felelős államtitkár az universitas központi tanévzáró ünnepségén pénteken Sopronban.
A politikusazt mondta, hogy a Nyugat-Magyarországon működő két egyetem - a soproni központú nyugat-magyarországi és a győri Széchenyi egyetem - belső szerkezetében várhatóak változások.
A Nyugat-Magyarország területén működő két egyetem önállóságával kapcsolatos kérdésére válaszolva az államtitkár az ünnepség után hangsúlyozta, hogy még nem értek a tárgyalássorozat végére, amelyet ebben a tárgykörben az érdekeltekkel folytatnak. Orbán Viktor miniszterelnökkel július folyamán ismét átbeszélik a felsőoktatási törvényt, "és az őszi törvényalkotásban nyilvánvalóvá válik, hogy mi lesz" - mondta.
Faragó Sándor rektor az elmúlt tanév összegzéseként kiemelte, hogy a hallgatók több mint 200 szakon tanulhatnak. A tanév folyamán több mint 3.800-an záróvizsgáztak és 2.314-en kaptak, vagy kapnak kézhez diplomát, ők teljesítették nyelvvizsga-kötelezettségüket is. A Nyugat-magyarországi Egyetem arra törekszik, hogy jól képzett szakembereket képezzen, akik versenyképesek a munkaerőpiacon. A fejlesztésekről egyebek között elmondta, hogy a 2009/2010-es tanévben 9,1 milliárd forintot nyertek el pályázatok útján. Ennek az óriási összegnek több mint a felét beruházásokra, a fennmaradt részt kutatásra és képzésekre fordították.
MTI
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
