Hogyan változnak a szakok és a felvételi keretszámok 2012-től?

2012-re csökkenteni szeretnék a „túlszaporodott szakok és a túlszaporodott képzési helyek” számát, de a következő felvételi eljárásban már a „keretszámokban is tükröződni fog az átalakítás” – mondta Hoffmann Rózsa a Hír TV Kontraszt című műsorában. Az oktatási államtitkár szerint Pokorni Zoltán „szereptévesztése” megzavarja a közvéleményt, és akadályozza a szakmai munkát.

  • Eduline

„Kezdettől fogva nem fogadtam örömmel azokat a megnyilvánulásokat, amelyeket jobb lett volna házon belül, pártszövetségen belül elintézni (…) az volna illendő, hogy egymás között vitassuk meg a szakmai kérdéseket, itt sajnos nem ez történik október óta” – mondta Hoffmann Rózsa a köz- és felsőoktatási koncepció első változatának bemutatása óta Pokorni Zoltánnal folytatott vitáról. „Ennek az okát nem tudom, de az eredményt látjuk: megzavarja a közvéleményt, sokszor akadályozza a munkánkat” – tette hozzá.

Hoffmann vs Pokorni - újra
MTI

Az utólagos tandíj bevezetésének ötletéről –

amelyről szintén Pokorni Zoltán beszélt múlt héten a TV2 Mokka című műsorában

– azt mondta, bár valóban jelentős a különbség a felvett és a végzett hallgatók száma között, ezen az arányon nem büntetésekkel szeretnének javítani. „A lemorzsolódó hallgatók nem fognak diplomás álláshoz jutni, alacsonyabb lesz a fizetésük, ezért nem tudják majd kifizetni az utólagos tandíjat” – magyarázta.

Az oktatási államtitkár a Széll Kálmán-tervben szereplő 88 milliárdos felsőoktatási kivonással kapcsolatban úgy nyilatkozott: bízik abban, hogy nem kell ekkora összeget elvonni erről a területről. „Ha a jelenlegi 53 ezerről néhány éven belül 40 ezerre tudnánk csökkenteni az államilag finanszírozott keretszámot, az már haladás lenne” – mondta az államtitkár, aki szerint 2012-re csökkenteni tudják majd a „túlszaporodott” szakok és képzési helyek számát, és addigra a keretszámok is változhatnak. „Az elmúlt években mennyiségi növekedés volt a felsőoktatásban, kis túlzással mindenkit felvettek, aki írni-olvasni tudott” – tette hozzá.

A sajtóhírek szerint a Budapesti Corvinus Egyetem, valamint a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem összeolvadásávól létrejövő

József Nádor Egyetemről

azt mondta, ilyen intézményt nem ismer a magyar felsőoktatás, a Corvinus sorsa pedig többféleképpen alakulhat, mindössze azt nevezte biztos pontnak, hogy közgazdászképzésre szükség van, "és ez ott fog a Szabadság híd lábánál történni, mert ott van hagyománya". Azt nem fejtette ki bővebben, hogy a Szabadság híd pesti vagy budai oldalán lévő egyetemre gondol-e.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.