Újrapozícionálja magát a győri Széchenyi István Egyetem - mondta Szekeres Tamás rektor a város polgármesterével és két másik országgyűlési képviselővel közösen tartott szerdai sajtótájékoztatón.
A rektor kiemelte: az egyetem bővíti kapcsolatait környezetével, legyen szó képzési vagy kulturális tevékenységről. Mint hozzátette, az egyetemet rugalmas intézménynek tekintik, így erősíteni kívánnak azokon a területeken, ahol az jó, eközben pedig arra törekszenek, hogy eddig kihasználatlan lehetőségeket aknázzanak ki.
Mint mondta, a zenei együttműködésben az egyetem koncertterme, az egykori zsinagóga kínál lehetőséget a győri filharmonikusokkal való szorosabb együttműködésre, míg a most folyó fejlesztések során elkészülő épületek a képzőművészeknek kínálnak kiállítási tereket.
Részt vesznek a szakképzés megújításában, amelynek egyik mozgatója, hogy a térség gazdaságának jellege miatt itt a legfelkészültebb munkavállalókra van igény, de folytatják az idősebbeket megszólító Nyugdíjasegyetem programját is, míg a széles közönséget az épülő, a járműiparra fókuszáló, Mobilis nevű tudományos játszótérrel szólítják meg. Vállalati kapcsolataikat is erősíteni kívánják; ennek egyik eszközeként szeptemberben debütál a mérnökképzés "sajátos győri modellje" - sorolta a rektor.
Borkai Zsolt (Fidesz-KDNP) polgármester, fideszes országgyűlési képviselő az MTI kérdésére válaszolva azt mondta: a bejelentés nem válasz a felsőoktatás átszervezésével kapcsolatosan napvilágot látott elképzelésre (
a két hete megjelent információk szerint a győri intézmény elveszítené az önállóságát
), hanem a jövőkép megalkotásának része.
A városvezető azt hangsúlyozta: a Széchenyi István Egyetem mára - széles összefogás eredményeként - a piaci változásokra odafigyelő, a diákjainak jó elhelyezkedési esélyeket ígérő diplomát adó intézmény lett. Ennek egyik oka, hogy a kutatás-fejlesztésben aktív és intenzív kapcsolatban áll a piac és a tudomány fontos szereplőivel.
Kara Ákos (Fidesz), a parlament foglalkoztatási és munkaügyi bizottságának alelnöke kiemelte: "Magyarországon olyan szakmákra, olyan végzettségekre van szükség, amelyekkel jól el lehet helyezkedni". Hozzátette, hogy a Széchenyi István Egyetem valamennyi karán olyan szakmát oktatnak, amellyel jól el lehet helyezkedni ma Magyarországon, ezért "erre az egyetemre vigyázni kell, ezt az értéket tovább kell vinni".
MTI
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
