"Hoffmann Rózsa megbukott" - egyest adott az oktatási államtitkárnak az LMP

Az LMP szerint megbukott a kormány oktatáspolitikája - mondta keddi, a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium előtt tartott sajtótájékoztatóján Osztolykán Ágnes.

  • Eduline
Hoffmann Rózsa. Az LMP egyest adott neki
MTI

Az ellenzéki képviselő a sajtótájékoztatón bemutatott egy "Hoffmann Rózsa, oktatási államtitkár, NEFMI, első évfolyamos hallgató" nevére kiállított, plakát nagyságú leckekönyvet, amelynek szövege szerint a szakállamtitkár több - köztük a "kormányzati érdekérvényesítés más tárcákkal szemben", "stratégiai gondolkodás és az egyetemi autonómia tiszteletben tartása" elnevezésű tárgyakból - megbukott.

Az LMP-s képviselő Hoffmann Rózsát idézve, azt mondta: "bízunk abban, hogy a bukás egy lehetőség a tanulásra és a felzárkózásra". Osztolykán Ágnes szerint a kormány továbbra sem határozott meg egyértelmű oktatáspolitikai irányvonalat, mert a KDNP és a Fidesz elképzelései eltérnek egymástól, miközben "megjelent egy újfajta oktatáspolitikai irányzat, amit Matolcsy György nemzetgazdasági miniszter képvisel a Széll Kálmán Tervvel".

Az utóbbi kapcsán megjegyezte, hogy a Corvinus Egyetemet "be kívánják darálni a rendszerbe". Hozzátette, hogy bár hétfőn ezt cáfolták, még mindig nem lehet biztosan tudni, hogy az intézményt nem integrálják-e be más egyetemekbe.

A tervezett átalakítások kapcsán kijelentette, hogy meglátásuk szerint a kormányzat nem szakmai érvekkel támasztja alá az elképzeléseit. Felhívta a figyelmet, hogy a kiszivárgott hírek szerint felére akarják csökkenteni az egyetemek számát. Szavai szerint a kormány érvelése "olyan tévhiteken alapul", hogy a Magyarországon tömeges a diplomás munkanélküliség. Kijelentette, hogy a munkaerőpiacon még mindig sokkal jobban el lehet helyezkedni felsőfokú végzettséggel, mint anélkül.

Megfelelő minőségbiztosítási rendszer és szakmai alapok nélkül nem lehet megmondani, hogy hány diplomásra van szükség - mutatott rá. Egyúttal megjegyezte, hogy az utóbbi két évtizedben megnyílt egy mobilitási csatorna, akár elsőgenerációs értelmiségiek is bekerülhettek a felsőoktatás rendszerébe. Az LMP szerint a kormány ezt a csatornát próbálja szűkíteni és így a felsőoktatás csak egy kisszámú elitréteg privilégiumává fog válni.

MTI 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.