Rekordkísérlet: három napig hallgatók tanítanak Sárospatakon

Guinness-rekordkísérlettel szeretnék felhívni a figyelmet a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karának diákjai a magyar tanítóképzés problémáira a Borsod-Abaúj-Zemplén megyei Sárospatakon; a különleges akció pénteken kezdődött.

  • Eduline
A csaknem húsz hallgató a tervek szerint három napig tanít folyamatosan. Kovács Zsolt, az intézmény hallgatói önkormányzatának elnöke azt mondta: a felsőoktatásban a tanítóképzés mostohán kezelt területté vált. Melyek az ország legjobb tanár- és tanítóképző főiskolái? A rangsort itt találod.

Alulfinanszírozottak az intézmények, azt pedig nem értik, miért nem éri meg egy országnak épp a tudás alapját lerakó tanítók képzését támogatni - tette hozzá.

A figyelemfelhívó akció egyben Guinness-rekordkísérlet is. A szervezők információi szerint hasonló jellegű rekordkísérlet nem volt még, így bármeddig is tartanak ki a hallgatók, az könnyen rekord lehet. Az, hogy valóban így van-e, csak később derül ki, a kísérletet mindenesetre regisztrálták a Guinness honlapján.

A hallgatók óráin a Miskolci Egyetem Árvay József Gyakorló Általános Iskolájának alsó tagozatos diákjai vesznek részt, de a tanítójelöltek egymásnak is tartanak bemutató órákat, amely része a tanítóképzés folyamatának.

MTI

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.