Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A 2009-es évhez hasonlóan a 2010 decemberében is második helyen zárt a Debreceni Egyetem (DE) csapata a Dél-Afrikában megrendezett emberi jogi jogesetmegoldó verseny világdöntőjén.

Az afrikai ország fővárosában, a Pretoriai Egyetemen az ENSZ Emberi Jogi Főbiztossága szakmai támogatásával második alkalommal szervezték meg december 8. és 10. között a World Human Rights Moot Court Competition jogesetmegoldó versenyt. Ezen a résztvevő több mint negyven egyetemi csapatnak egy előzetesen megadott, nemzetközi jogi és emberi jogi problémát felvető esettel kapcsolatos álláspontot kellett kifejteniük egy fiktív nemzetközi emberi jogi bíróság felperes kérelmezőjeként és alperesként.
Az angol nyelvű versenyen a Balogh Áron Péter, Pető Alexandra és Zsugyó Virág nappali tagozatos hallgatókból álló debreceni csapat a későbbi győztes litván Vilniusi Egyetem csapatával szemben a nehezebb pozíciót jelentő alperesként, míg a kolozsvári Babes-Bolyai Egyetem csapata ellen felperesként képviselhette álláspontját félórás időkeretekben.
A képzeletbeli ügy lényege az volt, hogy egy fiktív állam vallási vezetője egy, a homoszexualitást támadó televíziós interjút adott, amelyet követően több, a melegek ellen irányuló támadás történt. Egy jogvédő szervezet tüntetést szervezett a támadások ellen, amelyet követően vezetőjüket letartóztatták és előzetes letartóztatásba helyezték. Ezek során nem csupán a bíróság folyamatosan érkező kérdéseire, de az ellenfél érvelésére is reagálnunk kellett - idézi az egyetem közleménye Szemesi Sándor felkészítő tanárt, a DE Európa-jogi és Nemzetközi Jogi Tanszékének egyetemi adjunktusát.
A DE Állam- és Jogtudományi Karának csapata "ezüstérmével" megismételte a tizenöt résztvevős dél-afrikai döntőben a csapat 2009-es szereplését.
MTI
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.